experiencias desencadenantes



Las Experiencias Desencadenantes
Aurora Lacueva

Propuestas a trabajar

Características de la propuesta



Abriendo
ventanas
Las experiencias desencadenantes o estimuladoras tienencomo propósito abrir ventanas a las niñas y niños poniéndolos en contacto con fenómenos ideas y practicas poco desconocidas por ellos y que encierran carga formativa.
La escuela tiende a estarmuy encerradas entre sus cuatro paredes volcada en sus rituales y rutinas muchos de los cuales pueden haberse quedado obsoletos.
Las experiencias desencadenantes pueden ser un buenmecanismo para oxigenar el ambiente escolar y ayudar a la escuela a ser vanguardia antes que retaguardia, vinculándola con nuevas ideas, nuevas tecnologías, nuevos equipos , materiales y procesosque han llegado a todavía a los libros escolares ni a los programas oficiales.
Además, gracias a algunas de ellas los niños no tienen que dejar fuera su vida extraescolar cuando entran alaula.
Las experiencias desencadenantes la escuela revela a los estudiantes nuevos mudos a los cuales no habían tenido aun acceso.

Base vivencial para construir conocimiento

Lasexperiencias desencadenantes forman un sustrato de vivencias directas, observaciones e intercambios sobre cuales es más fácil y firme la construcción del conocimiento escolar.
La forma de experienciasdesencadenantes como bajo la más modesta actividades costas y fértiles deben ser diversas y abundantes y deben sucederse año tras año en diferentes contextos.

Actividades
difusas

Lasexperiencias desencadenantes tengan que planificarse con objetivos muy delimitados. Son actividades difusas de las cuales diferentes niños pueden tener muy diferentes aprendizajes.
Es decirno siempre una visita o una conversación con un experto serán experiencias desencadenantes.

Visitas

Las visitas pueden ser de toda de toda clase de un equipo o de un solo alumno, según en...