Experimentamos Para Descubrir...

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
COMPETENCIA | ASPECTO | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica unode ellos de ellos para poner a prueba una idea. | Mundo Natural | Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, comomicroscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta. |

COMPETENCIA | ASPECTO | APRENDIZAJES ESPERADOS |
Formulasuposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. | Mundo Natural | Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable; por ejemplo al hervir agua, al mezclar elementos como aguacon aceite, con tierra, con azúcar, observa las reacciones y explica lo que ve que pasó. |

SITUACIÓN DIDÁCTICA
* Contar a los niños un cuento sobre la vida de las plantas, el cual consistiráen que el protagonista siembre semillas que se encuentre o le regalen y las cuide hasta que hayan crecido.
* Al terminar el cuento conversar sobre lo que trató e indagar sobre dónde han vistoplantas y cómo son.
* Salir a buscar áreas verdes en la escuela para observar las distintas plantas que ahí se encuentran, guiar a los niños para que observen sus características e invitarlos a querecolecten una hoja de la planta que más haya llamado su atención.
* Elaborar un dibujo de lo observado, agregando la muestra de hoja que recolectaron al trabajo.
* Cuestionar a los niños sobresi creen que las plantas están vivas, agregar preguntas sobre ¿cómo lo saben? de acuerdo a lo que respondan.
* Proponerles elaborar experimentos para comprobar si están vivas o no. Indagar sobresi saben que es un experimento y para qué sirve.
* Realizar los experimentos de la respiración de la planta, la flor pintada, el germinador o jardín en un huevo y pepe pastos.
* En cada...