experimentar y crear en ciencias naturales

Páginas: 2 (437 palabras) Publicado: 4 de febrero de 2014
CURSO: EXPERIMENTAR Y CREAR EN CIENCIAS NATURALES
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
INTEGRANTES:
APELLIDO Y NOMBRE: SABY MARISA EDITH
DNI: 20080594
CARGO QUE DESEMPEÑA: MAESTRA DE GRADO ESCUELA N° 6031 DEJORNADA COMPLETA.
DOMICILIO: SAAVEDRA N° 177
LOCALIDAD: RUFINO PCIA. SANTA FE
TEL: 03382- 426538 15411622
E- MAIL: marisasaby68@live.com.ar
FECHA DE ENVÍO:
FECHA DE RECEPCIÓN:
FECHA DECORRECCIÓN:
CALIFICACIÓN:

1) Defina el concepto de conocimiento científico.
El conocimiento científico es aquel que apunta a comprender el mundo mediante hipótesis falsables, que se somenten a laexperimentación y de las que se extraen conclusiones.
2) Reflexión:
El método científico es una herramienta que se utiliza, desde la antigüedad, para investigar la realidad. Éste consiste en llevaradelante diferentes pasos a fin de probar una idea o conjetura.
Enseñar y aprender a través del método científico nos invita a pensar, aprovechando la curiosidad de los alumnos, incentivando laobservación, profundizando el planteamiento de problemas e impulsando el continuo buceo de soluciones.
La aplicación del método científico admite encontrar respuestas a cuestiones diversas, la búsquedade información, la discusión entre iguales y el trabajo en grupo. Esto permite comprender que las dudas son importantes, reforzando la autoestima del educando, desarrollando valores y fomentando laformación humanística.
3) A partir de la experiencia planteada, reconocer el objetivo de la investigación y los tipos de variables. En función de los resultados ofrecidos elaborar las posiblesconclusiones.
Objetivo:
Verificar la incidencia de diferentes dosis de producto en la floración de la plantas de jardín.
Tipos de variables:
Variable cualitativa: porque sus valores se expresan enforma numérica.
Variable independiente: dada por la cantidad de producto por litro de agua con lo cual se riega el plantín.
Variable dependiente: representada por la cantidad de flores por plantín que...
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