Exploracion y conocimiento del mundo

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EXPLRACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
ASPECTO: Cultura y vida social.
COMPETENCIA: Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos tenemos capacidades para participar ensociedad.
FUNDAMENTCION.
Es importante que los niños aprendan a conocer que tiene derechos y obligaciones, que pueden expresar con libertad, lo que ven, lo que viven, lo que sienten, lo que lescausa miedo e inseguridad.
También es importante hacer énfasis en los derechos de igualdad y respeto hacia los de más, ya que al grupo, aun le causa dificultad el respetarse entreiguales y resolver sus conflictos utilizando el lenguaje. Esperando con esto que los niños acepten y propongan normas para la convivencia dentro y fuera del aula.
PROPOSITOS FUNDAMENTALES.Que los niños se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, actuando con base en el respeto a los derechos de los demás; el ejercicio de responsabilidades;justicia y la tolerancia; el reconocimiento y aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultural y étnica.
SITUACION DIDACTICA.
“APRENDO MIS DERECHOS”
MATERIALES A UTILIZAR.
*Información sobre los derechos de los niños
* lustraciones y laminas
* Hojas blancas
* Crayolas
DESARROLLO DE LA SITUACION.
INICIO.
Dar los bueno días y registrar en elcalendario el día.
Después se promueve un espacio de reflexión a través de preguntas:
* ¿Qué es para ustedes un derecho?
* ¿Qué tipos de derechos conocen?
* ¿Para qué sirven?* ¿Se les ocurre qué otros derechos existen?
* ¿Qué significa en nuestra vida que tengamos derechos?
* ¿consideran importante tenerlos?

SECUENCIA DE ACTIVIDADES
*Presentar a los niños ilustraciones con los derechos y obligaciones de los niños.
* Cuestionarlos y hablar sobre ellos.
* Identificarlos con situaciones cotidianas.

EVALUACION.
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