EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL EN EL PREESCOLAR

EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL EN EL PREESCOLAR
PROGRAMA DEL CURSO
GUÍA PARA LA EDUCADORA (PEP 2011)

*ARGUMENTOS PERSONALES
-Desarrollar la alfabetización científica de los estudiantes a través(método científico) con el fin de elaborar inferencias, explicaciones y argumentos sustentados en evidencia científica, sean experiencias directas; basadas en la observación y el análisis de losfenómenos y procesos perceptibles o información confiable.
-Desarrollar las competencias y, promover la alfabetización científica de todo el alumnado
-Contribuir a formar ciudadanos que sepandesenvolverse en un mundo como el actual y que conozcan el importante papel que la ciencia desempeña en sus vidas personales y profesionales, y en nuestra sociedad.
-La alfabetización científica es concebidacomo un proceso de investigación orientada que permite a los alumnos participar en la aventura científica de enfrentarse a problemas y reconstruir los contenidos científicos.

* GUÍA PARA LA EDUCADORA(PEP 2011)
-Este campo formativo se dedica, fundamentalmente, a favorecer en las niñas y los niños el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, medianteexperiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y Social.
-Ayudan a explicarse aspectos particulares de la realidad y a darle sentido, así como a hacer distinciones fundamentales; porejemplo, reconocer entre lo natural y lo no natural, entre lo vivo y lo no vivo, entre plantas y animales.
-Desarrollo de las capacidades intelectuales y afectivas en las niñas y los niños como elcontacto con elementos y fenómenos del mundo natural, así como el despliegue de posibilidades para aprender nuevas cosas acerca de sus características, las formas en que suceden y las razones por lascuales ocurren, las relaciones que pueden descubrir entre eventos semejantes, etcétera.
-El contacto con los elementos, seres y eventos de la naturaleza, así como las oportunidades para hablar sobre...