EXPO metodos 30 jun 15

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
VIZCAYA DE LAS AMÉRICAS

Licenciatura en educación
Métodos de estudios
EXPOSICIÓN ORAL DEL TEMA
Realizado por:
Cabrera Moreno Ilse
Guzmán Valenzuela Susjey
Maestra:
Raquel Janina Torres Velázquez

Guaymas Sonora , 04 julio 2015

Introducción
En nuestra vida escolar, laboral, etc. Nos
encontraremos con las exposiciones orales,
las cuales consisten en explicar untema o
una idea con la intención de informar. A lo
largo de la exposición se mostraran
técnicas que conllevan dicho tema.

Técnicas
individuales

Cuando
manejamos
el
proceso
de
enseñanza aprendizaje, a la par trasmitimos
y adquirimos
los conocimientos que
sabemos estamos aprendiendo de los
demás sin darnos cuenta

Conferencia
Es un tipo de exposición oral impartida por
especialistas, centradaen la presentación de
un tema específico y de interés para el
público al cual esta destinada.

Características
• Evitar la lectura
• Lenguaje corporal y trato respetuoso
con el público
• Tener buen control de voz y punto de
contacto visual para dar seguridad al
público

Elementos
• Emisor (conferencista)
• Tema (aborda asuntos de importancia o
relevancia grupal)
• Finalidad (busca comunicardeterminada información, buscando
reflexión sobre el tema)

Entrevista
La entrevista es una conversación que implica
dos o más personas hablado entre sí, la cual
es conducida por uno de los participantes,
quien está interesado en obtener información
de la otra parte.

Las habilidades necesarias en una
entrevista son:

Atenció
n

Escuch
ar

Tono de voz
Contacto Visual

Dimensión del
Comportamient
oLenguaje Corporal
Espacio físico y
Tiempo

Modelada
El

Método

No dirigida
De presión

Técnicas grupales

Son maneras, procedimientos o medios
sistemáticos que sirven para organizar y
desarrollar actividades de un grupo Sobre
las bases de conocimientos suministrados
por la teoría de dinámicas de grupos.

comisión
Un grupo reducido discute un tema o
problema específico para presentar lasconclusiones al grupo grande.

Principales usos:
•Útil para debatir un tema, proyecto o
problema con el objeto de elevar las
conclusiones o sugerencias al grupo que la
ha designado
•El grupo grande delega poder a un grupo
pequeño para que estudie, discuta un
asunto y emita sugerencias
•Ambiente informal

Ventajas:
• El estudio y el trabajo recae en los alumnos y
no en el profesor
• Propicia laresponsabilidad y el compromiso de
los alumnos en su propio proceso aprendizaje
• Promueve el desarrollo del pensamiento crítico
y creativo
• Es una técnica idónea para trabajar con el
enfoque de competencias
• Propicia el aprendizaje auto dirigido

corrillo
Grupos de cuatro a ocho integrantes
discuten o analizan un tema. Esta técnica
estimula la participación de todos los
alumnos.

Corrillo
Seutiliza, por lo general, al inicio de un
curso o programa, para que los alumnos
informen
acerca
de
sus
intereses,
necesidades,
problemas,
deseos
y
sugerencias.

Características
• Es una técnica rápida que estimula la división del
trabajo y de la responsabilidad, al mismo tiempo
que asegura la máxima identificación individual
con el problema o tema tratado
• Prepara a los alumnos para el trabajo enequipo
• Ayuda a los alumnos a liberarse de inhibiciones
para participar en un grupo pequeño o en equipos
• Disminuye la fatiga, el aburrimiento y la
monotonía cuando las lecciones largas tienden a
estancarse

Debate dirigido
Esta técnica consiste en la argumentación de
determinados puntos de vista por parte de dos
sectores del grupo, con la finalidad de llegar a
conclusiones grupales.Características
• Ejercitar la habilidad para criticar y
elaborar juicios sobre un argumento
determinado
• Desarrollar la habilidad de escuchar y
hablar en una atmósfera de participación
igualitaria
• Someter a análisis critico un argumento
• Ampliar información y aclarar dudas 

Debate dirigido
Se divide en tres
fases:
• Preparación
• Argumentación
• Conclusiones

Debate
público

Consiste en una...