Expo METODOS

Páginas: 4 (916 palabras) Publicado: 8 de marzo de 2015
El Informe.

La fase final del proceso de investigación es la preparación del informe, en donde presentas por escrito los resultados de la investigación indicando la metodología utilizada, losfundamentos teóricos y empíricos de la investigación, así como las conclusiones y sugerencias.
El informe se redactará con base en el esquema de la investigación y en el material del fichero de trabajorigurosamente ordenado. La redacción del informe implica no sólo la trascripción del material recopilado, sino la creación y acrecentamiento, a través de tu capacidad intelectual, la información en unescrito claro y sencillo.
Un buen informe no es resultado de la improvisación y de la espontaneidad, sino de un procedimiento arduo y laborioso que implica las siguientes actividades:
1. Revisión yclasificación de la información. Es necesario valorar y revisar el fichero de trabajo, así como la organización de los temas para localizar tanto lagunas de información que deben ser llenadas, comoeliminar información inútil.

2. Revisión del esquema. Se debe revisar el esquema de la investigación con el fin de integrar un índice tentativo para iniciar la redacción del escrito.
3. Preparación decuadros y gráficas. Determinar qué gráficas, cuadros e ilustraciones se incluirán en el trabajo.

4. Organización del material de trabajo. El investigador o el estudiante deberá organizar todo elmaterial, fuentes de consulta y útiles de trabajo necesarios para llevar a cabo la redacción del informe.

5. Redacción del borrador. La exposición organizada de las ideas que incluirá el informedefinitivo.

6. Revisión del borrador. Una vez terminado el borrador, es necesario analizarlo y perfeccionarlo en lo referente a los siguientes factores.
a. Redacción y ortografía, Claridad y exactituden cuanto a la exposición de las ideas, coherencia en lo expuesto, ortografía, encabezados, etcétera.
b. Citas y notas. Exactitud en la trascripción de ideas, cifras y hechos, así como ordenamiento...
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