EXPO PIAGET

JEAN PEAGET
Epistemólogo,
lógico y pedagogo
suizo, nació el de
agosto de 1986 en
Neuchatel y murió
el
16
de
septiembre
de
1980 en Ginebra.

Escribió y publico su primer trabajo
científico cuandotenia solo diez años.
Su interés por los moluscos se
desarrolla después de la adolescencia
Antes de terminar sus estudios
secundarios Piaget será un malacólogo
de renombre

Curso estudios en laUniversidad de
Neuchâtel, donde obtuvo su doctorado en
biología .
Posteriormente se interesa por la
psicología, en la que desarrollo sus
investigaciones primero en Zurich y después
en la Sorbona Paris, dondeinicio estudios
sobre el desarrollo de las capacidades
cognitivas.

DEFINICIÓN DE
PSICOPEDAGOGÍA
Es una rama de la
psicología que permite
estudiar a las personas
y su entorno en las
diferentes etapasdel
proceso de aprendizaje
que abarca su vida.

CONSTRUCTIVISMO
Se puede decir que el
constructivismo es una ciencia
teórica que señala que el
conocimiento no se da en una
sola fase de vida delindividuo,
por el contrario es la suma de
diferentes acciones que se van
desarrollando a lo largo del
tiempo, no es una fotografía del
momento, es mas bien una
construcción del ser humano.

PIAGET
Piagetparte de que el
aprendizaje se produce de
adentro hacia afuera, para el la
educación tiene como finalidad
favorecer el crecimiento
intelectual, efectivo y socia del
menor, pero teniendo en cuenta
queese crecimiento es el
resultado de procesos
evolutivos naturales, una de las
características básicas del
modelo pedagógico piagetiano
es, justamente, el modo en que
resultan las interaccionessociales

LOS TRES TIPOS DE CONOCIMIENTO

Conocimiento físico
Conocimiento social
Conocimiento lógico
matemático

Conocimiento físico
Es el que adquiere el niño con su relación
directa con el entornoexterno en el que el
mismo se desarrolla
El origen de este tipo de conocimiento se
encuentra en los objetos
El niño desarrolla este conocimiento en la
medida en la que interactúe con estos objetos
que...