Exposicion De Un Tema Libre

ASIGNATURA | ESPAÑOL. | ÁMBITO | Estudio. |
CONTENIDO | Exponer un tema libre. | PROPÓSITO | Entender la estructura, función, y organización de tablas, de información, gráficas y cuadros sinópticospara usarlos en la estructura de textos expositivos. |
APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXION |
* Con ayuda del maestro planea el orden de una exposición: orden de los temas a presentar yrecursos para facilitar la exposición. * Toma en cuenta el tamaño y la legibilidad de la letra en textos de apoyo a una exposición. * Incluye detalles relevantes al exponer su tema. * Reconocela ortografía de palabras que están relacionadas con los temas abordados. * Entiende lo importante de resumir, utilizando cuadros sinópticos, tablas y mapas conceptuales. | • Recursos gráficosde los carteles y material de apoyo para exposiciones.• Recursos para mantener la coherencia en la escritura de párrafos. |
ACTIVIDADES |
INICIO: * Explicar el proyecto a los estudiantes,aclarándoles que con su realización conocerán la función, estructura y organización de gráficas, cuadros sinópticos y tablas de información para redactar textos expositivos. * Saber de los conocimientosprevios de los alumnos en relación a la exposición ante su grupo, saber si ya lo han hecho antes: ¿Qué se necesita para exponer? ¿Qué recursos? Guiar a los alumnos a buscar un tema formando un círculo ypara que digan sus temas de interés. * Solicitar a los estudiantes que lean textos relacionados con el tema escogido.DESARROLLO: * Por equipos redactarán preguntas que les gustaría contestar,respecto al tema que les interesa. Al finalizar las comparten con sus compañeros de grupo, si es necesario modificarán las preguntas. * Cuando las preguntas para investigar ya estén bien definidas,los niños procederán a identificar libros en los que puedan encontrar información útil y específica y elaborarán una lista con los datos de las fuentes y las preguntas que podrían responder con...