EXPRESE

EXAMEN DE EXPRESIÓN ESCRITA EN
ESPAÑOL

GUÍA DE ESTUDIO
2015

Rúbrica del Examen de Expresión Escrita en
Español, EXPRESE
La presente información se desprende de la Guía para el sustentante del Examen
de Expresión Escrita en Español, Exprese. (Centro Nacional de Evaluación
para la Educación Superior, A.C. (2014) D.R. ©).
Queda estrictamente prohibido cualquier tipo de reproducción,explotación
comercial, intercambio o alteración parcial o total del contenido de este material.

Información general
Propósito
Diagnosticar su habilidad para expresarse de forma escrita en español.

Objetivo
Brindar una descripción del nivel de competencia comunicativa escrita, tanto de forma
global como por cada uno de los aspectos que se evalúan.
Tipo de examen
Es un examen diagnóstico de respuestaabierta, donde se solicita que elabore un texto.
A partir de este se definirá su capacidad para comunicarse por escrito con base en
cuatro categorías de desempeño: notable, bueno, suficiente o insuficiente. Permite
identificar fortalezas y debilidades en la expresión escrita.
Contenido de la prueba
Criterios que se evalúan
Se consideran tres habilidades que intervienen en la escritura: lingüística(convenciones
de la lengua), discursiva (coherencia) y sociolingüística (adecuación al propósito).
Para evaluarlas, se establecieron los siguientes seis criterios, los cuales tienen la
misma importancia para conformar el dictamen final de desempeño.

1

Criterio
Adecuación

Organización

Argumentación

Coherencia

Descripción
Uso claro y apropiado del lenguaje, de acuerdo
con el tema y propósito dela tarea de escritura.
Relación lógica entre las ideas principales y las
secundarias.
Manifestación y defensa de una postura con
argumentos y ejemplos.
Distribución de la información según la
secuencia textual y el tipo de texto solicitado.

Convenciones de la

Correcta aplicación de las normas ortográficas,

lengua

sintácticas, gramaticales y de puntuación.

Cohesión

Uso correcto de losconectores para relacionar
las partes de la oración, del párrafo y del texto.

Tareas de escritura
Una tarea es una instrucción o pregunta que provoca una respuesta escrita. Brinda una
explicación clara sobre lo que se espera que usted haga y cómo debe hacerlo.
En este examen las tareas están diseñadas para que escriba un texto argumentativo
donde deberá exponer su opinión o punto de vista. Se leplantearán tres posibilidades,
con temas diferentes, entre las que deberá elegir solo una, aquella que le resulte más
familiar o con la que sienta que puede expresarse de forma más clara y amplia.
Las tareas plantean escenarios reales y no exigen conocimientos especializados.
Pueden estar acompañadas por textos complementarios o imágenes que le ayudarán a
evocar la respuesta esperada.

2

Acontinuación se muestran ejemplos de los tipos de tareas que puede encontrar en el
examen:
En la actualidad el consumo de comida chatarra va en aumento y, para
contrarrestarlo, niños, jóvenes y adultos deben poner en práctica hábitos
saludables. Exponga sus argumentos para persuadirlos de que es mejor
consumir alimentos saludables.

Usted es colaborador de una revista de viajes. Escriba de maneraconvincente
sus ideas para motivar a los lectores a visitar algún pueblo mágico de México.
Tome en cuenta los lugares que usted conoce. Puede incluir información sobre
los servicios que ahí se ofrecen, las costumbres de la gente o la alimentación
típica.
Pueblos mágicos
México reconoce a sus Pueblos Mágicos por su mayor tradición y belleza con
este título, que describe la belleza de sus calles y lopintoresco de sus
construcciones.
Las características que un sitio debe tener para ser Pueblo Mágico incluyen
estar ubicados en zonas cercanas a sitios turísticos o grandes ciudades, ser
accesibles por carretera y un alto valor histórico, religioso y cultural. Su común
denominador es tener una gran importancia en la tradición nacional.
En común, los Pueblos Mágicos comparten encanto: son de calles...