Expresión oral y escrita

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EXPRESION ORAL Y ESCRITA
SEGUNDO BIMESTRE - PRUEBA DE ENSAYO

1.- Escoja diez temas de la tercera parte de Expresión Oral, y extráigale a cada una la tesis.

1. Funciones del moderador o coordinador

El coordinador o moderador ayuda a mejorar las condiciones en una exposición, ya que por medio de él se crea un ambiente en el que predominan la igualdad de oportunidades, democracia,confianza y cordialidad.

2. El coloquio

Forma de exposición para compartir información y experiencias, tomar decisiones y fijar políticas; en donde el conferenciante expone sus puntos de vista y el receptor, inmediatamente, los suyos. Ambos deben poseer el mismo nivel intelectual e intereses afines.

3. El informe oral

Exposición que hacen ejecutivos y funcionarios para presentar unasíntesis de un hecho inherente a sus funciones, con el objetivo estricto de informar y no de convencer.

4. La conferencia

Es una técnica de expresión oral utilizada para informar, por parte de un experto, sobre un asunto de interés mutuo. El conferenciante debe saber cautivar al público. Puede ser leída y no debe durar más de una hora.

5. El discurso

Es un género de la comunicación oral queejerce especial influencia en la toma de decisiones del auditorio. Debe ser expuesto con claridad, sencillez, gran modulación e voz y convicción. Puede ser leído, memorizado, improvisado o ex témpore.

6. Del gruñido a la palabra

El hombre dejó atrás el gruñido y evolucionó en el habla, gracias a la singularidad de su aparato fonador y a las áreas cerebrales específicamente diseñadas parahablar.

7. Comunicación mecanicista

Se basa en cómo se comunica, recibe y procesa el mensaje, por eso importa mucho la posición que adoptan tanto el emisor como el receptor, en cuanto al mensaje; es decir se estado interno.

8. Funciones de la comunicación humana

Puesto que nuestro deber es mejorar la comunicación; esta debe significar, una especie de apropiación de la existencia de quienrecibe nuestro mensaje (vivir doblemente) por lo tanto la comunicación es animar, informar y entretener.

9. Tipos y sistemas de comunicación

Para que existe lenguaje, debe haber obligadamente intencionalidad de comunicación; la misma que se realiza mediante varios tipos y sistemas, entre ellos el más eficaz es el lenguaje humano.

10. ¿El aprendizaje infantil de la lengua empieza por unamera imitación?

Los elementos esenciales en la adquisición de la lengua son: el cerebro (previamente estructurado para comunicarse) las dificultades y limitaciones (errores idiomáticos) y la curiosidad y deseos de aprender.

2.- Escoja cinco temas de la tercera parte de Expresión Oral, y extráigale el resumen de cada uno.
La Comunicación Humana
Verdadera convivencia social

Se expone que lacomunicación permite la vida del hombre en sociedad, que ejerce un firme efecto entre los individuos y que además de implicar el conocimiento de un mensaje provoca una conducta social.

Se presentan las perspectivas para analizar el fenómeno de la comunicación: mecanicista y psicologista.

Se analiza a la comunicación desde la perspectiva mecanicista; cuyo proceso contiene al menos sieteelementos básicos o propios: emisor, mensaje, receptor, canal, código, retroalimentación y ruido.

Se explican tres modelos de esta perspectiva: tradicional, instrumental y grupal.

Modos de comunicación
“El horizonte de la comunicación se ha ampliado”

Se explica a la comunicación en tres grandes etapas o modos:

1. Cultura oral: transmisión del bagaje cultural de generación en generación.2. Cultura escrita: salto cultural gracias a la imprenta.

3. Cultura audiovisual: ver el mundo desde nuestra casa.

Se asegura que lo más importante es la forma cómo nos comunicamos y con criterios tales como: exteriorización, transposición, amplificación y registro.

Funciones del lenguaje
“Diversas dentro de la vida humana”
¿Hemos elegido la mejor para comunicarnos?

Se explica...
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