Expresion Corporal

Índice
* Introducción: Un esquema para entender las concepciones de la inteligencia. Ensayos: La inteligencia como una cualidad de la conducta. Notas sobre el concepto de inteligencia. Capacidades, disposiciones y pensamiento racional. Un enfoque transcultural de la inteligencia. Inteligencia académica y capacidad de aprendizaje. La conducta inteligente, el aprendizaje y el desarrollocognitivo podrían explicarse con una misma teoría. ¿Qué es la inteligencia? Sobre la definición de inteligencia. La inteligencia humana es un sistema complejo de procesos distintos. ¿Dónde está la inteligencia? ¿Existe la inteligencia? La decadencia de los tests de inteligencia. La inteligencia como eficiencia adquirida. Una perspectiva social de la inteligencia. Algunas consideraciones acerca de lainteligencia. Describiendo al elefante. El heffalump de la inteligencia. Inteligencia: «definición», medida y futura investigación. Inteligencia: la interacción de cultura y procesos cognitivos. Inteligencia: una revisión. Una explicación de la inteligencia. Sobre la inteligencia. La inteligencia es el autogobierno mental. Inteligencia: un enfoque evolutivo. Integraciones: Integración cuantitativa.Definiciones de inteligencia: una comparación de los simposios de 1921 y de 1986. Integración cualitativa: ¿la última palabra? Índice de materias.
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Descripción principal
* Pocos fenómenos psicológicos presentan tantas dificultades como el de la inteligencia. Los psicólogos, en efecto, no consiguen ponerse de acuerdo acerca de lo que es lainteligencia. Sin embargo, pocos fenómenos psicológicos presentan tanto interés e importancia para la ciencia y para la sociedad. ¿Qué creen los psicólogos de hoy que es la inteligencia? ¿Hasta qué punto los enfoques contemporáneos han cambiado con respecto a los anteriores? Este libro intenta afrontar y, dentro de lo posible, responder a cada una de estas preguntas. La obra la constituyen dos docenasde breves ensayos escritos por los más importantes expertos en el campo de la inteligencia, que intentan responder a los interrogantes que acabamos de plantear. Cada uno de estos investigadores ha comentado la naturaleza de la inteligencia, su medida y el futuro de la investigación en esta área, aportando su propia perspectiva en el enfoque de todas estas cuestiones. Verdaderamente se encuentranrepresentados diversos puntos de vista: psicología cognitiva, psicología evolutiva, psicometría, inteligencia artificial, psicología transcultural, psicología educativa y psicología diferencial.
Sociología

La sociología se encarga del análisis científico de la estructura y funcionamiento de las sociedades humanas. (DRAE, 22.ª Edición, 2001) Portal de Sociología |

La sociología (del latínsocius, socio, y del griego «λóγος» logos) es la ciencia que estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos dentro del contexto histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.
En la sociología se utilizan múltiples técnicas de investigación interdisciplinarias para analizar e interpretar desde diversas perspectivas teóricas las causas, significados einfluencias culturales que motivan la aparición de diversas tendencias de comportamiento en el ser humano especialmente cuando se encuentra en convivencia social y dentro de un hábitat o "espacio-temporal" compartido.
Los orígenes de la sociología como disciplina científica están asociados a los nombres de Henri de Saint-Simon, Auguste Comte, Karl Marx, Herbert Spencer, Émile Durkheim, GeorgeSimmel, Ferdinand Tönnies, Vilfredo Pareto, Max Weber, Talcott Parsons, Alfred Schütz. A pesar de esto, ya desde la Edad Media, pensadores de origen árabe, como Ibn Jaldún, realizaron reflexiones académicas que podrían ser consideradas sociológicas.
Algunos de los sociólogos más destacados del siglo XX han sido Robert K. Merton, Erving Goffman, Peter Blau, Herbert Marcuse, Wright Mills, Pierre...