expresion corporal



CARRERA DE TECNICATURA EN SALUD, ALIMENTACIÓN Y ACTIVIDAD FÍSICA


Alumno: Marcelo Gabriel Boccia
MATERIA: Expresión corporal
DOCENTE TITULAR: Prof. María Elizabeth Chávez
AÑO ACADÉMICO: 2014.
















GUIA DE ESTUDIO – Primer Parcial

1. ¿Cuál es la diferencia entre expresión corporal y técnica corporal expresiva?

2. ¿Cuáles son los aspectos de laexpresión corporal?

3. ¿Cómo organizamos el trabajo en expresión corporal?

4. ¿Cuál es la clasificación de las técnicas corporales expresivas? Pensa ejemplos de las mismas.

5. ¿Cuáles son los ejes o vectores de la expresión corporal?

6. ¿Qué es la comunicación?

7. ¿Cuáles son los elementos del proceso de comunicación?

8. ¿Cuáles son los niveles de la comunicación?

9. ¿Cuáles son losabordajes de la comunicación?

10. ¿Cómo definís la sensopercepción?

11. ¿Cuál es el papel de la sensopercepción en la expresión corporal?

12. ¿Cuáles son los ámbitos que definen los espacios?

13. Diferencia el espacio total, social, físico y escénico.

14. ¿Cuáles son las dimensiones espaciales?

15. ¿Cuáles son los elementos plásticos relacionados con el espacio?

16. ¿Cómopuedes sensibilizar el sentido auditivo? f

17. ¿Cómo se desarrolla la sensibilidad en relación a la toma de conciencia del cuerpo, desde su funcionamiento y posibilidades de movimiento?

18. Explique el eje postural, visto de frente y de lateral.

1- La diferencia que encontramos entre expresión corporal y técnica corporal expresiva es que en la primera son parte de las sensaciones corporalesinternas, la percepción ósea y el sentido muscular. Las tres coordenadas que forman esta acción son el cuerpo, el espacio y el tiempo. En cambio la técnica corporal expresiva para llegar a un dominio del cuerpo los pasos son lentos y graduales antes y durante la técnica es necesario despertar las sensaciones internas corporales y la percepción de estímulos externos de los sentidos.
2-Conceptos y Aspectos
Genéricamente, el concepto de “expresión corporal” hace referencia al hecho de que todo ser humano, de manera consciente o inconsciente, intencionalmente o no, se manifiesta mediante su cuerpo. Expresión Corporal como disciplina educativa fue formulada y elaborada en la década del sesenta por Patricia Stokoe (1929-1996), bailarina y pedagoga argentina. Durante sus 45 años de docenciae investigación, amplió y reformuló objetivos, contenidos y conceptos que fueron difundidos a través de su trabajo y sus numerosas publicaciones. La disciplina se institucionalizó en la Argentina desde 1978 con la apertura del primer Profesorado Nacional de Expresión Corporal.
3- El trabajo lo organizamos a través de una disciplina de progresividad sobre el tono muscular, el control y laliberación de la energía en movimiento, el de ir encontrando la relación entre lo corporal y lo emocional, este proceso de sensibilización en la persona le da la posibilidad de una expresión personal, a incentivarle la imaginación y la creatividad, la desinhibición.
4- Clasificación de técnicas corporales
Narrativas – Plásticas – Corporales
Técnicas narrativas
Podemos destacar aquí a la narración ya la historia. Ejemplo cuento, fabula, leyenda y mitos.
Técnica plásticas
Desarrolla la percepción, la imaginación y el pensamiento divergente. Entre las técnicas plásticas se destacan: dibujo- pintura – historietas – modelado – construcción de títeres y maquetas
Técnicas Corporales:
Dentro de estas podemos destacar la música, la danza, el ballet, las representaciones teatrales, laactuación, el baile etc.



5- En cuanto a los ejes o vectores de la expresión corporal permiten mover y orientar nuestro cuerpo y sus segmentos, tomando conciencia de las acciones mecánicas que podemos realizar. Los ejes con referencias a movilizaciones y los planos en cuanto a simetrías. Consideramos tres ejes: vertical, sagital, y transversal; y los tres planos son frontal, sagital y transversal....