Expresion Oral Y Escrita

PLAN 2008

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
EXPRESION ORAL Y ESCRITA II

1.
-

Área de conocimientos

Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas.
Ciencias Sociales y Administrativas.
Ciencias Medico Biológicas.

2.
3.
-

Nivel

2°

Área de formación

Institucional

4.
-

Tipo de Espacio

Aula y Otros ambientes de aprendizaje.

Modalidad

Escolar, No escolarizada y Mixta5.
6.
-

Vigencia a partir de: enero 2009.

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EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

GUÍA DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA GENERAL
Elabora mensajes expresivos de manera oral y
escrita empleando los recursos de la literatura en
diversos.

Competencias Particulares

1 Emite juicios críticos

2 Redacta textos

3 Expone temas o asuntos

sobre los mensajes
expresivos a partir delcontexto social en el cual
surgen.

utilizando las formas y
cualidades de la expresión
de acuerdo con la
intención comunicativa.

empleando las formas de
expresión oral y escrita de
acuerdo con la intención
comunicativa.

Analiza textos expresivos
en función del análisis
literario.

Describe las cualidades de
la expresión escrita
interpretando la
información en los textosliterarios.

Identifica las cualidades de
la expresión oral en
diversas situaciones
comunicativas.

Determina la estructura del
texto literario a partir de las
formas de expresión y las
figuras literarias..

Produce diversos escritos
considerando las formas y
cualidades de la expresión.

Presenta temas o asuntos
considerando las
cualidades de expresión
oral y las diversas
situacionescomunicativas.

PROFESORAS: MARÍA ELENA ZEPEDA HURTADO Y LAURA CAMPOS MONROY

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Instrucciones generales:
La guía de aprendizaje contiene las tres unidades que integran el programa de
estudios vigente de la Unidad Aprendizaje Expresión Oral y Escrita II, en ellas
encontrarás sólo algunos textos que se te sugieren para trabajar,por lo que:
-Puedes consultar otras referencias documentales.
-Realizar lecturas diferentes a las propuestas.
-Redactar otros textos, etc.
UNIDAD 1 DEL PROGRAMA:

COMPETENCIA PARTICULAR: Emite juicios
críticos sobre los mensajes expresivos a partir
del contexto social en el cual surgen.

UNIDAD 1 DEL PROGRAMA:

COMPETENCIA PARTICULAR: Emite juicios
críticos sobre los mensajes expresivosa partir
del contexto social en el cual surgen.

ANALISIS LITERARIO
RAP 1. Describe sus experiencias en algún
deporte, utilizando los tiempos pasado simple,
pasado continuo y presente perfecto.

ANALISIS LITERARIO
RAP 2. Redacta una carta informal acerca de
sus inclinaciones deportivas, utilizando los
tiempos presente simple y presente continuo.

CONTENIDO:

I. ESTRUCTURA DE TEXTOSLITERARIOS
Los textos literarios, son aquellos en donde el autor expone sus sentimientos, emociones e ideología,
expresándolos de manera estética, cuidando la forma en que está escrito el mensaje.

PLANTEAMIENTO. Sitúa la historia en un lugar y
momento determinado, además de presentar a los
personajes.
ESTRUCTURA DE
TEXTOS LITERARIOS

NUDO. Presenta el o los conflictos de la historia.DESENLACE. Es la solución al conflicto.

PROFESORAS: MARÍA ELENA ZEPEDA HURTADO Y LAURA CAMPOS MONROY

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INSTRUCCIONES:

Del poema Los Amorosos, de Jaime Sabines http://www.poemas-del-alma.com/losamorosos.htm, identifica en su estructura ideas clave y escribe sobre las líneas, los
conceptos necesarios, incluye o elimina líneas,completando así el siguiente esquema
gráfico.

TITULO DEL TEXTO

FINAL
(SOLUCIÓN AL
O LOS
PROBLEMAS)

PLANTEAMIENTO
(INICO DE LA HISTORIA
LUGAR, PERSONAJES
ÉPOCA)
NUDO
(CONFLICTO O
PROBLEMAS)

PROFESORAS: MARÍA ELENA ZEPEDA HURTADO Y LAURA CAMPOS MONROY

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EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

I. FORMAS DE EXPRESIÓN
Son recursos que el autor emplea para...