Expresion02

Índice

Presentación
Introducción
I. La expresión escrita en México
II. La expresión escrita como un proceso sociocultural
III. La escuela como una comunidad de aprendizaje
IV.Escritura colaborativa
V. Trabajo por proyectos
VI. Hacia un modelo social de la escritura
VII. Fases y estrategias para la expresión escrita

1. Planeación

2. Producción

3. Revisión4. Evaluación
VIII. Proyecto de expresión escrita para Educación Primaria

Proyecto Creando nuestro periódico

1. Diseño y planeación del periódico
1.1. Conocer las fases de elaboracióndel periódico
1.2. Organizar el periódico y formar los equipos

2. Creación de los textos para las secciones del periódico

A. Sección informativa

2.1. Actividades para crearnoticias

2.1.1. Planear la noticia

2.1.2. Escribir la noticia

2.1.3. Revisar y editar la noticia

2.2. Actividades para crear artículos de opinión

2.2.1. Planear el artículode opinión

2.2.2. Escribir el artículo de opinión

2.2.3. Revisar y editar el artículo de opinión

13
19
25
31
37
43
51
57
65
69
70
74
75
79
83
84
84
88
90
90
92
92
96
97
98
99
104
1059

La expresión escrita en alumnos de primaria


B. Sección cultural

2.1. Planear el cuento

2.2. Describir y narrar el inicio del cuento

2.3. Continuar la narración del cuento yescribir diálogos

2.4. Revisar e ilustrar el cuento

C. Sección Hazlo tú mismo

2.1. Descubrir la estructura textual de la receta

2.2. Planear y escribir las recetas

2.3.Ilustrar las recetas

2.4. Revisar las recetas

D. Sección cartelera

2.1. Planear la reseña de películas

2.2. Escribir la reseña de películas

2.3. Revisar la reseña depelículas

3. Edición del periódico

3.1. Elegir un título y seleccionar los textos que aparecerán

en las secciones del periódico

3.2. Elaborar la portada y armar el periódico

4....