Expresión Corporal

• ACTIVIDAD 1: CRECIENDO

Representar una narración corporalmente, Música:
Ocupar el espacio de tal forma que permita el movimiento sin obstaculizar a los demás. Al cesar la música: adoptar una postura cerrada, lo más cerrada y pequeña posible.
o Comienza a sonar la música. Se va relatando: “Sois una semilla… Es primavera. Ha comenzado a llover. Notáis como el agua va penetrando por vuestrosporos y os va llenando. Comenzáis a crecer, a germinar. Enviáis una pequeña raíz hacia la tierra y un brote hacia el sol”…
Cada uno continua creciendo según le va sugiriéndole el texto y la grabación musical, hasta convertirse en un árbol o arbusto. Cuando las posiciones de los participantes hayan llegado a posturas de máxima expansión se puede incluir otros elementos, así:
o “El árbol esmecido por el viento………
o “Imaginar que sois un fuego que comienza por una llamita apenas insinuada. Crece. Adquiere movimiento. Puede desplazarse e interactuar con las otras llamas…El fuego de la llama va decayendo hasta que termina por extinguirse”

• ACTIVIDAD 2: SOMBRAS CHINESCAS

Con una linterna, la habitación a oscuras, representar la música que se va escuchando.

• ACTIVIDAD 3: ABRIR-CERRAR

o Los participantes después del movimiento libre y creativo por la sala se reparten en grupos y deciden qué objeto quieren representar corporalmente la condición es que éste objeto pueda abrirse y cerrarse. Después del tiempo de preparación se compone el objeto corporalmente, cada componente del grupo será parte de este todo.
Ejemplos: un libro, una ostra, un paraguas, una puerta, unabanico, una flor, un acordeón, una caja de música, etc.
o Representación del objeto preparado por cada grupo, los figurantes se desplazan siguiendo los movimientos que les sugiera la música, por el espacio escénico, al cesar la música, forman el objeto preparado, los demás grupos son los espectadores. Partiendo de la inmovilidad y con una música lenta, expresan corporalmente las dos escenas; elobjeto se abre y cuando el objeto se cierra. Los espectadores han de adivinar de que objeto se trata.

• ACTIVIDAD 4: PALABRA Y GESTO

Se da una lista de palabras y los participantes han de repetir las palabras con la entonación correspondiente, de forma exagerada y cómica.
Entonaciones: Asombro, seducción, tristeza, interrogación, enfado, alegría, susto, aburrimiento, triunfo.

• ACTIVIDAD 5:LOS VERBOS

En grupos de cinco o seis participantes, dar una lista de verbos y con música de base, cada grupo (uno después de otro) expresa gestualmente las acciones que le sugiera:
o ABRIR
• Una lata de sardinas
• Un telegrama o carta muy importante
• Una botella sin abridor. Una puerta de hierro muy pesada
• Un paraguas en un día de viento
• Un regalo
o CORTAR
• Un jamón
• Un árbol• Un filete muy duro
• Un trozo de tela muy grande
• El césped
• El pelo de uno mismo
• Las uñas
• Una amistad
o COGER
• Una serpiente venenosa
• El sombrero que se ha llevado el viento
• Una mariposa
• Un ratón
• Un cangrejo
• Un resfriado
o LIMPIAR
• Las ventanas de un veinteavo piso
• Unos zapatos que están muy sucios
• Las gafas
• Las uñas
• El coche
o EXPRESAR
• Triste,neutro, alegre
• Alegre, Neutro, malhumorado
• Tímido, neutro, atrevido
• Furioso, neutro sorprendido
• Asustado, neutro, tranquilo

• ACTIVIDAD 6: PANDERO Y TRIÁNGULO

Se trata de expresar corporalmente los sonidos que emitan dos instrumentos musicales diferentes. Pueden ser un pandero y un triángulo. Tocar diferentes estructuras rítmicas, interpretando con movimientos libres y creativos.• ACTIVIDAD 7: PROFESIONES

Los participantes han de quedarse inmóviles con el gesto de una profesión, agrupados por la misma profesión representar como si se tratase de una fotografía tres acciones de la profesión elegida.

• ACTIVIDAD 8: PAISAJE

o Se trata de representar corporalmente un paisaje, primero todos los participantes tienen que representar cada parte del paisaje, todos se...