Extension agricola en el Peru
Páginas: 17 (4053 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2014
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LA EXTENSION AGRICOLA EN EL PERU
El Perú con 1’285,215 km² ubicados en la zona tropical, subtropical y templado calida, y un clima modificado por la cordillera de los Andes y la Corriente Peruana de Humboldt que origina 3 regiones ecológicas: Costa, Sierra y Selva y con tres sistemas hidrológicos importantes: del Pacifico, Atlántico y Titicaca.
Se tiene un área potencial de7’609,000 has para cultivos, 17’916,000 has para pastos, 48’696,500 has para forestación y 54’300,000 has para protección.
En este escenario el antiguo poblador peruano, desarrollo una estrategia productiva que aseguro su seguridad alimentaria, dominando una multiplicidad de factores tanto climáticos, de relieve, de fertilidad, de adaptación de cultivares y crianzas, de riego y de manejo vertical depisos ecológicos, lo que le dio autonomía y sostenibilidad.
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Instituciones generadoras de tecnología
La universidad peruana inicia su trabajo al crearse la Escuela Nacional de Agricultura en 1903 y posteriormente se crearían facultades agrarias de 16 de las 11 universidades del país.
El aporte científico se realizo a través de tesis y orientados a cultivos locales, sin planificación parainvestigar la problemática de agricultores de bajos recursos.
La actividad privada empieza su acción con la formación de la Estación Experimental de Cañete en 1926, a la que se unen luego otras estaciones y Fundaciones de Investigación por producto (caña de azúcar, algodón, etc.) y su aporte es localizado a un ámbito regional.
La investigación estatal se inicia con la EEA La Molina en 1936de crecimiento aceptable pero desordenado y sin planificación.
En la década del 40’s se apertura la vía a Tingo Maria y se instala la Estación Experimental Tulumayo, contándose con un germoplasma de la mayoría de las plantas tropicales del mundo.
La extensión agrícola en Perú, se desarrollo gracias a un contrato de Asistencia Técnica firmado el 15 de noviembre de 1954 entre el gobiernoperuano y la Administración de Operaciones en el Exterior de los Estados Unidos, través de la Misión de la Universidad Estatal de Carolina del Norte (NCSU).
Inicialmente la Misión concentro sus esfuerzos en el mejoramiento de la organización planificación y administración de la investigación en las EE de la Molina y Tingo Maria dando apoyo principalmente a los cultivos alimenticios básicos.
Elcontrato con la Misión fue expandido en 1960 para incluir la asistencia al Servicio de Investigación y Promoción Agraria (SIPA) del Ministerio de Agricultura y en 1962 fue ampliado para incluir la colaboración de la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM).
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El principal aspecto del apoyo de la UNALM estuvo en contribuir al diseño del currículum. Desarrollo del personal docente,expansión de la investigación, establecimiento del programa de Graduados a nivel de Maestría y la reorganización administrativa. Estos esfuerzos financiados por la USAID fueron suplementados con donaciones de las fundaciones Ford y Rockefeller.
Durante la mitad de los años 60’s la Misión de la NCSU contaba con mas de 30 profesionales destacados por mas de 2 años en el Perú y entre 1955 y 1972los esfuerzos de NCSU se traducen en un total de 320 personas-año que incluye 92 profesionales destacados por periodos largos y 80 por periodos cortos; así como el otorgamiento de mas de 150 becas a los profesionales del SIPA y UNALM para estudios de postgrado en EU. Durante ese periodo se formo la base del desarrollo vigoroso de las instituciones del sector público.
Los programas deinvestigación y extensión agrícola se formaron en base a los proyectos nacionales de cultivos, obteniendo reconocimiento inmediato por sui impacto sobre la productividad nacional, ingresos de los productores y desarrollo de los recursos humanos. La maestría de la UNALM atrae a estudiantes de la región y la institución adquiere reputación como una de las mejores de América Latina.
Los Programas...
LA EXTENSION AGRICOLA EN EL PERU
El Perú con 1’285,215 km² ubicados en la zona tropical, subtropical y templado calida, y un clima modificado por la cordillera de los Andes y la Corriente Peruana de Humboldt que origina 3 regiones ecológicas: Costa, Sierra y Selva y con tres sistemas hidrológicos importantes: del Pacifico, Atlántico y Titicaca.
Se tiene un área potencial de7’609,000 has para cultivos, 17’916,000 has para pastos, 48’696,500 has para forestación y 54’300,000 has para protección.
En este escenario el antiguo poblador peruano, desarrollo una estrategia productiva que aseguro su seguridad alimentaria, dominando una multiplicidad de factores tanto climáticos, de relieve, de fertilidad, de adaptación de cultivares y crianzas, de riego y de manejo vertical depisos ecológicos, lo que le dio autonomía y sostenibilidad.
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Instituciones generadoras de tecnología
La universidad peruana inicia su trabajo al crearse la Escuela Nacional de Agricultura en 1903 y posteriormente se crearían facultades agrarias de 16 de las 11 universidades del país.
El aporte científico se realizo a través de tesis y orientados a cultivos locales, sin planificación parainvestigar la problemática de agricultores de bajos recursos.
La actividad privada empieza su acción con la formación de la Estación Experimental de Cañete en 1926, a la que se unen luego otras estaciones y Fundaciones de Investigación por producto (caña de azúcar, algodón, etc.) y su aporte es localizado a un ámbito regional.
La investigación estatal se inicia con la EEA La Molina en 1936de crecimiento aceptable pero desordenado y sin planificación.
En la década del 40’s se apertura la vía a Tingo Maria y se instala la Estación Experimental Tulumayo, contándose con un germoplasma de la mayoría de las plantas tropicales del mundo.
La extensión agrícola en Perú, se desarrollo gracias a un contrato de Asistencia Técnica firmado el 15 de noviembre de 1954 entre el gobiernoperuano y la Administración de Operaciones en el Exterior de los Estados Unidos, través de la Misión de la Universidad Estatal de Carolina del Norte (NCSU).
Inicialmente la Misión concentro sus esfuerzos en el mejoramiento de la organización planificación y administración de la investigación en las EE de la Molina y Tingo Maria dando apoyo principalmente a los cultivos alimenticios básicos.
Elcontrato con la Misión fue expandido en 1960 para incluir la asistencia al Servicio de Investigación y Promoción Agraria (SIPA) del Ministerio de Agricultura y en 1962 fue ampliado para incluir la colaboración de la Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM).
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El principal aspecto del apoyo de la UNALM estuvo en contribuir al diseño del currículum. Desarrollo del personal docente,expansión de la investigación, establecimiento del programa de Graduados a nivel de Maestría y la reorganización administrativa. Estos esfuerzos financiados por la USAID fueron suplementados con donaciones de las fundaciones Ford y Rockefeller.
Durante la mitad de los años 60’s la Misión de la NCSU contaba con mas de 30 profesionales destacados por mas de 2 años en el Perú y entre 1955 y 1972los esfuerzos de NCSU se traducen en un total de 320 personas-año que incluye 92 profesionales destacados por periodos largos y 80 por periodos cortos; así como el otorgamiento de mas de 150 becas a los profesionales del SIPA y UNALM para estudios de postgrado en EU. Durante ese periodo se formo la base del desarrollo vigoroso de las instituciones del sector público.
Los programas deinvestigación y extensión agrícola se formaron en base a los proyectos nacionales de cultivos, obteniendo reconocimiento inmediato por sui impacto sobre la productividad nacional, ingresos de los productores y desarrollo de los recursos humanos. La maestría de la UNALM atrae a estudiantes de la región y la institución adquiere reputación como una de las mejores de América Latina.
Los Programas...
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