Extraordinario De Segundo Español
Páginas: 7 (1603 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2012
GUÍA PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL DE SEGUNDO AÑO
CICLO 2011-2012
PROFESOR JUAN BELLO
1. Realiza en una hoja tamaño carta, un mapa conceptual sobre los elementos del cuento y sus características.
2. Escribe un cuento original y con temática libre, entrégalo escrito a computadora, a doble espacio y letra arial 12. Si tiene más de cinco faltas de ortografía, se anula laactividad.
3. Haz una lista por orden alfabético de los cuentistas más reconocidos en Latinoamérica.
4. Entrega un ensayo de dos cuartillas sobre la situación de los derechos humanos en México. Debes investigar qué son, cuáles son, desde cuándo se ejercen en México y en la humanidad, además de relacionar la situación actual en México y la percepción mundial que se tiene del país a nivelinternacional.
5. Localiza en un planisferio con nombres, los países del mundo que hablan español, anexa aparte la información y gráficas sobre la cantidad de personas que hablan español alrededor del mundo.
6. Investiga qué papel e influencia tienen los medios de comunicación en la actualidad, lee artículos, ensayos, libros y opiniones acerca de su función en la sociedad moderna.
7. Realiza unensayo de dos cuartillas donde desarrolles el tema de “los adolescente y la enajenación”.
8. Investiga cómo se hace una reseña de una novela y realiza un mapa conceptual sobre ello.
9. Lee la novela “Aura” Carlos Fuentes, “El complejo de Faetón” de Andrés Acosta o “Las Batallas en el desierto” de J. Emilio Pacheco, tú elije la que mejor te convenga. Todas las novelas están en la bibliotecade la escuela. Realiza una reseña de la novela leída.
10. Realiza una entrevista a un profesor y obtén sus opiniones sobre las causas de la baja calidad educativa en México. Entrevista a dos alumnos de secundaria y pregúntales sus opiniones sobre el mismo tema. Entregar las entrevistas transcritas y por separado, cada entrevista debe tener al menos 10 preguntas y las respuestas no deben sermonosílabos.
11. Investiga cómo se realiza un programa de radio o tv. Escribe un guión para un programa de radio o tv que te gustaría llevar a escena.
12. Elije un capítulo de la novela que hayas leído y transfórmalo a guión de teatro. Entrégalo en hojas blancas.
13. Escribe una obra de teatro en tres actos, donde hables de la pereza. Entrega el guión en hojas blancas, utilizacorrectamente los guiones, paréntesis y dos puntos, si no están bien utilizados se anulará la actividad.
14. Investiga qué es y cómo se hace un reportaje, entrega un mapa conceptual sobre el tema.
15. Investiga qué es una carta poder y cómo se llena. Compra una en la papelería y preséntala el día del examen y llénala en presencia del aplicador.
NOTAS: LAS ACTIVIDADES SE ENTREGAN EN HOJAS BLANCASTAMAÑO CARTA, EN EL ORDEN DE LA GUÍA Y ENGRAPADAS.
LA GUÍA VALE 40% DE LA CALIFICACIÓN FINAL, EL EXAMEN PRÁCTICO VALE 60%.
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL
SEGUNDO GRADO CICLO 2011-2012
PROFESOR JUAN BELLO
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________GRUPO:______
ENTREGÓ GUÍA DE EXAMEN: SÍ____ NO____
EL ALUMNO QUE NO ENTREGUE GUÍA, TENDRÁ POCAS POSIBILIDADES DEAPRIOBAR EL EXAMEN, A MENOS QUE SAQUE 90 PUNTOS.
INSTRUCCIONES: CONTESTA CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS, ALGUNAS SON DE OPCIÓN MÚLTIPLE Y OTRAS SON PRÁCTICAS, LEE CON CUIDADO. CADA PREGUNTA TIENE ENTRE PARÉNTESIS SU VALOR, EL VALOR TOTAL DEL EXAMEN ES 100 PUNTOS.
1. EL CUENTO ES UN GÉNERO (2):
A) PERIODÍSTICO
B) LITERARIO
C) INFORMATIVO
2. REALIZA UN CUADRO SINÓPTICO SOBRE LOSELEMENTOS DEL CUENTO (6):
3. JULIO CORTÁZAR ES UN CUENTISTA (2):
A) CHILENO
B) ESPAÑOL
C) ARGENTINO
4. REALIZA UN CUADRO SINÓPTICO SOBRE LOS TIPOS DE PERSONAJES QUE APARECEN EN UN CUENTO (5):
5. ESCRIBE UN CUENTO DONDE UTILICES CORRECTAMENTE LOS ELEMENTOS DEL CUENTO, CON LA TEMÁTICA DEL “BULLYING”. (DOS CUARTILLAS, MÍNIMO, 15 PUNTOS)
6. ES UN DERECHO HUMANO (3):
A)...
CICLO 2011-2012
PROFESOR JUAN BELLO
1. Realiza en una hoja tamaño carta, un mapa conceptual sobre los elementos del cuento y sus características.
2. Escribe un cuento original y con temática libre, entrégalo escrito a computadora, a doble espacio y letra arial 12. Si tiene más de cinco faltas de ortografía, se anula laactividad.
3. Haz una lista por orden alfabético de los cuentistas más reconocidos en Latinoamérica.
4. Entrega un ensayo de dos cuartillas sobre la situación de los derechos humanos en México. Debes investigar qué son, cuáles son, desde cuándo se ejercen en México y en la humanidad, además de relacionar la situación actual en México y la percepción mundial que se tiene del país a nivelinternacional.
5. Localiza en un planisferio con nombres, los países del mundo que hablan español, anexa aparte la información y gráficas sobre la cantidad de personas que hablan español alrededor del mundo.
6. Investiga qué papel e influencia tienen los medios de comunicación en la actualidad, lee artículos, ensayos, libros y opiniones acerca de su función en la sociedad moderna.
7. Realiza unensayo de dos cuartillas donde desarrolles el tema de “los adolescente y la enajenación”.
8. Investiga cómo se hace una reseña de una novela y realiza un mapa conceptual sobre ello.
9. Lee la novela “Aura” Carlos Fuentes, “El complejo de Faetón” de Andrés Acosta o “Las Batallas en el desierto” de J. Emilio Pacheco, tú elije la que mejor te convenga. Todas las novelas están en la bibliotecade la escuela. Realiza una reseña de la novela leída.
10. Realiza una entrevista a un profesor y obtén sus opiniones sobre las causas de la baja calidad educativa en México. Entrevista a dos alumnos de secundaria y pregúntales sus opiniones sobre el mismo tema. Entregar las entrevistas transcritas y por separado, cada entrevista debe tener al menos 10 preguntas y las respuestas no deben sermonosílabos.
11. Investiga cómo se realiza un programa de radio o tv. Escribe un guión para un programa de radio o tv que te gustaría llevar a escena.
12. Elije un capítulo de la novela que hayas leído y transfórmalo a guión de teatro. Entrégalo en hojas blancas.
13. Escribe una obra de teatro en tres actos, donde hables de la pereza. Entrega el guión en hojas blancas, utilizacorrectamente los guiones, paréntesis y dos puntos, si no están bien utilizados se anulará la actividad.
14. Investiga qué es y cómo se hace un reportaje, entrega un mapa conceptual sobre el tema.
15. Investiga qué es una carta poder y cómo se llena. Compra una en la papelería y preséntala el día del examen y llénala en presencia del aplicador.
NOTAS: LAS ACTIVIDADES SE ENTREGAN EN HOJAS BLANCASTAMAÑO CARTA, EN EL ORDEN DE LA GUÍA Y ENGRAPADAS.
LA GUÍA VALE 40% DE LA CALIFICACIÓN FINAL, EL EXAMEN PRÁCTICO VALE 60%.
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL
SEGUNDO GRADO CICLO 2011-2012
PROFESOR JUAN BELLO
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________GRUPO:______
ENTREGÓ GUÍA DE EXAMEN: SÍ____ NO____
EL ALUMNO QUE NO ENTREGUE GUÍA, TENDRÁ POCAS POSIBILIDADES DEAPRIOBAR EL EXAMEN, A MENOS QUE SAQUE 90 PUNTOS.
INSTRUCCIONES: CONTESTA CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS, ALGUNAS SON DE OPCIÓN MÚLTIPLE Y OTRAS SON PRÁCTICAS, LEE CON CUIDADO. CADA PREGUNTA TIENE ENTRE PARÉNTESIS SU VALOR, EL VALOR TOTAL DEL EXAMEN ES 100 PUNTOS.
1. EL CUENTO ES UN GÉNERO (2):
A) PERIODÍSTICO
B) LITERARIO
C) INFORMATIVO
2. REALIZA UN CUADRO SINÓPTICO SOBRE LOSELEMENTOS DEL CUENTO (6):
3. JULIO CORTÁZAR ES UN CUENTISTA (2):
A) CHILENO
B) ESPAÑOL
C) ARGENTINO
4. REALIZA UN CUADRO SINÓPTICO SOBRE LOS TIPOS DE PERSONAJES QUE APARECEN EN UN CUENTO (5):
5. ESCRIBE UN CUENTO DONDE UTILICES CORRECTAMENTE LOS ELEMENTOS DEL CUENTO, CON LA TEMÁTICA DEL “BULLYING”. (DOS CUARTILLAS, MÍNIMO, 15 PUNTOS)
6. ES UN DERECHO HUMANO (3):
A)...
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