Extraordinarios trabajos

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚMERO 72

EXTRAORDINARIO DE LA MATERIA
PROYECTOS INSTITUCIONALES III

Profra. Stephany Caso Alfaro.

Lectura del libro “Se buscan locos” de Jorge Cuevas
Propósito:
Que a través del planteamiento de distintas situaciones existenciales, el alumno reflexione sobre su rol como hijo, pareja, ciudadano y como ser humano en general, para reforzar su identidad, suautoestima, así como la búsqueda de soluciones creativas a los problemas que traza la vida.
Justificación:
Se eligió este libro por abordar temas que se desarrollan en la materia de proyectos institucionales III en las tres unidades
Unidad I. Formación de valores
Unidad II. Educación ambiental
Unidad III. Educación ciudadana
Además de tener un lenguaje familiar para el alumno, al mismotiempo que propone abordar los problemas desde una perspectiva creativa, constructiva y apoyada en valores.

ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Elaboración de un ensayo literario (Rubrica de evaluación anexada)

Explicación para el alumno:

Ensayos literarios: esta clase de ensayo se caracteriza por la libertad y amplitud de temas tratados. Si bien parten de obras literarias o citas, no selimitan a abordarlas con exclusividad, sino que se las combina con observaciones, costumbres y experiencias. El ensayo literario se caracteriza por ser subjetivo, directo y sencillo, buscando plasmar con claridad la visión y reflexiones del propio autor y puede abordar distintas disciplinas como historia, filosofía, política, moral, entre otros. (Fuente de informaciónhttp://www.tiposde.org/lengua-y-literatura/108-tipos-de-ensayos/)

2. Video reportaje estudiantil (Rubrica de evaluación anexada)

Explicación para el alumno:

Elabora un reportaje en video donde grabes a la sociedad que encarece de optimismo, con un negro horizonte, interviene relacionando tu cuestión familiar y personal (Retrata la realidad de tu país siendo tu el reportero que lo grabe, a final deberás encausarloa estimular a los jóvenes como tu a través de acciones encausadas de manera positiva)
Deberá ir de lo oscuro de un escenario a la claridad de una alternativa, revisa el propósito del libro y la justificación para que te vayas guiando con el libro para elaborar tu reportaje.

3. Examen oral del libro

Explicación para el alumno:

Será necesario presentar el libro de lo contrario no sepodrá realizar este examen oral.

NOTA: Para el derecho a extraordinario es necesario presentar cuaderno como se solicito con material reciclado, pulcro y con buena presentación con actividades y tareas completas, así como una serie de actividades que se otorgarán al alumno para que tenga derecho a todo el proyecto.

VALORACIÓN
Presentación de cuaderno como se requiere y actividades arealizar DERECHO A TODO EL PROYECTO (lectura, ensayo, video reportaje y exámenes)
1. Ensayo | 3.5 |
2. Video reportaje | 2.0 |
3. Examen oral (presentando libro) | 4.0 |

RUBRICA ENSAYO
EXTRAORDINARIO PROYECTOS INSTITUCIONALES III
CATEGORÍA | DESEMPEÑO MUY ALTO(10-9) | DESEMPEÑO ALTO(8-7) | DESEMPEÑO MEDIO(6) | DESEMPEÑO BAJO(5) |
Tesis / introducción | El ensayocontiene una tesis original e interesante que está presentada de manera clara, concisa y enérgica. | El ensayo contiene una tesis sólida que  está presentada de manera clara y concisa, pero podría expresarse de manera más interesante. | La tesis es un poco vaga y podría presentarse de manera más clara y concisa. | No se comprende cuál es la tesis |
Análisis | Ha hecho un análisis profundo yexhaustivo del texto. | Ha hecho un buen análisis del texto, pero no ha tenido en cuenta algunos aspectos menos importantes. | Ha analizado algunos aspectos pero faltan otros que son importantes | Ha hablado del texto superficialmente |
Organización | Todos los argumentos están vinculados a una idea principal (tesis) y están organizados de manera lógica. | La mayoría de los argumentos están claramente...