Eysenck, McCrae y Costa: Las teorías de los rasgos y factores.

Páginas: 7 (1589 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2013
Eysenck, McCrae y Costa: Las teorías de los rasgos y factores.
-Perspectiva general de las teorías de los rasgos y factores
La mayoría de los investigadores que estudian los rasgos dominantes coinciden que son cinco los rasgos dominantes que se deducen sistemáticamente de las técnicas de análisis factorial.
La técnica de análisis factorial de Eysench encontró tres factores bipolaresgenerales: extroversión/introversión, neuroticismo/estabilidad y psicoticismo/superego. La teoría de los cinco factores incluye el neuroticismo y la extraversión, pero añade además la apertura a la experiencia, la amabilidad y la responsabilidad.
-Biografía Hans J. Eysenck
Fue hijo de una familia de actores que casi no pasaba tiempo con ellos y después del divorcio se fue a vivir con su abuela donde tuvouna educación permisiva, según Eysenck este tipo de experiencias con el entorno tienen poco que ver con el desarrollo de la personalidad.
En la escuela dudaba de lo que le enseñaban, vivió penurias después de la segunda guerra mundial. El régimen nazi lo obligo a abandonar Alemania a los 18 años y establecerse en Inglaterra.
Empezó a trabajar en el hospital de urgencias de Mill Hill, dondetrato a pacientes que sufrían diversos trastornos psicológicos. Usando el análisis factorial dedujo que todos los grupos de diagnóstico tradicionales se podían aglutinar en dos factores de la personalidad: neuroticismo/estabilidad emocional y extraversión/ introversión.
A principios de los años cincuenta irrito a muchos psicoanalistas y otros terapeutas con su argumento de que no existían pruebas queindicaran que la psicoterapia era más eficaz que la recuperación espontanea, lo que equivalía a decir que las personas que no hacían terapia tenían la misma probabilidad de curarse que las que realizaban terapias costosas, dolorosas y prolongadas con psicoanalistas y psicólogos especializados (Eysench, 1952).
Eysench no tenía miedo de adoptar u punto de vista impopular, murió de cáncer en 1997.-El innovador trabajo de Raymond B. Cattell.
Cattel empleó un método inductivo para recopilar datos; es decir, no partía de ninguna idea preconcebida sobre el número o los nombres de los rasgos o tipos. En cambio, Eysenck empleó el razonamiento deductivo para identificar tres factores de la personalidad; es decir, partió de ciertas hipótesis previas antes de empezar a recopilar datos.
Uso tresmedios de observación distintos a fin de estudiar a las personas desde diversos puntos de vista. Las tres fuentes de datos que utilizo fueron el historial de vida de la persona (datos L) derivado de observaciones realizadas por otras personas, informes realizados por la propia persona (datos Q), obtenidos mediante cuestionarios y otras técnicas diseñadas para que la persona hiciera descripcionessubjetivas de si misma y test objetivos(datos T), que miden capacidades como la inteligencia, la velocidad de respuesta y otras actividades similares concebidas para poner a prueba el rendimiento de la persona.
Cattell dividió los rasgos en rasgos comunes (presentes en muchos individuos) y rasgos singulares (específicos en cada individuo). También distinguió los rasgos fuente de los rasgossuperficiales. Además Catell clasifico los rasgos en rasgos de temperamento, motivación y de capacidad. Los rasgos de temperamento guarda relación con el modo de comportarse de una persona, la motivación concierne a las causas de su conducta y la capacidad se refiere a la adecuación o rapidez de la misma.
En cuarto lugar, el enfoque polifacético de Cattell presento 35 rasgos primarios o rasgos deprimer orden, que miden la mayoría de los aspectos de temperamento de la personalidad. De estos factores, 23 caracterizan a la población normal y 12 miden los aspectos patológicos. Los rasgos normales que han sido estudiados ampliamente son los 16 factores del cuestionario de factores de personalidad (16 FP Scale) de Cattell (1949).
Cattel midió una gran cantidad de rasgos, Eysenck se concentró en...
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