F001 P006 GFPI Proyecto formativocontabilidad JULIO 2014 1

Páginas: 20 (4917 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2015
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
PROYECTO FORMATIVO
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Cód. Proyecto SOFIA:
1.1 Centro de Formación:
1.3 Nombre del proyecto:

1. Información básica del proyecto
Cód. Programa SOFIA:
123112
Versión del Programa:

252470

Servicios Financieros

100

1.2Regional:

Versión: 02
Código: GFPI-F-016

Fichas asociadas:

-

Distrito Capital

Proyecto – Sistemas de Información Contables y Modelos de Proyección y Presupuestación Financiera para Entes Económicos.

1.4 Programa de Formación al que da
Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas
respuesta:
1.5 Tiempo estimado de ejecución del
18 MESES
proyecto (meses):
1.6 Empresas o instituciones que
participan ensu formulación o No Aplica
financiación: (si Existe)
1.7 Palabras claves de búsqueda :

1.8 Número total de resultados de
aprendizaje del programa de
formación:

Contabilidad, finanzas, presupuestos, auditoria, costos, estados financieros, administración, diagnostico financiero, variaciones, desviaciones, inversión, recursos
financieros, objetivos financieros, plan financiero, programación,ejecución.

95

1.9 Número de
resultados de
aprendizaje por
tipo de
competencia

1.9.1 Número de resultados de aprendizaje
específicos que se alcanzan con el proyecto:

66

1.9.2 Número de resultados de aprendizaje
transversales que se alcanzan con el proyecto

14

1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos
que se alcanzan con el proyecto:

15

2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento delproblema o necesidad que se pretende solucionar
La poca sostenibilidad de las empresas en el mercado obedece muchas veces a un inadecuado manejo y control de la información financiera y a la falta de una planeación operativa y estratégica que le
permita competir y garantizar su desarrollo continuo.
2.2 Justificación del proyecto
Segun estudios de Fedesarrollo, el 62% del decaimiento y fracaso de lasempresas del sector real se debe a un control contable deficiente y a una mala planificación financiera. En este sentido se hace
necesario implementar sistemas y procedimientos contables y diseñar modelos financieros que permitan a la administración tomar decisiones acertadas y a tiempo para que las empresas puedan alcanzar no
solo su supervivencia sino además su crecimiento.
2.3 Objetivo generalElaborar procesos que mejoren los sistemas de información contable y modelos de decisión financiera como herramientas indispensables en la administración de un ente económico, permitiendo
crecimiento y permanecia en el sector al que pertenece.
2.4 Objetivos específicos:
Contextualizar el entorno empresarial ,el sistema de información contable y la normatividad legal.
Diseñar un modelo de sistemade información contable para un ente económico de acuerdo a la normatividad vigente.
Desarrollar el sistema de información contable del ente económico de acuerdo a las normas legales.
Verificar el funcionamiento del sistema de información contable del ente económico de acuerdo a las normas legales.
Analizar la estructura financiera del ente financiero para ubicar el objetivo básico financieroteniendo en cuenta la normatividad vigente y la administración asertiva.
Desarrollar modelos de decisión financiera que promuevan el crecimiento empresarial y la permanencia del ente económico en el sector al que pertenece.
Simular los sistemas contables y los modelos de decisión financiera del ente económico.
Verificar los resultados utilizando indicadores financieros y de gestión proponiendocorrectivos estratégicos para lograr la sostenibilidad del ente económico.
2.5 Alcance

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
PROYECTO FORMATIVO
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
2.5.1 Beneficiarios del proyecto

2.5.2 Impacto

Versión: 02
Código: GFPI-F-016

Aprendices del tecnólogo en...
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