Factores Biológicos De La Evolución Y Sus Trastornos

FACTORES BIOLÓGICOS DE LA EVOLUCIÓN Y DE SUS TRASTORNOS

1.- El bebé ideal versus el bebé real. La relación patológica ¿Cómo la resumirías? Relaciona y reflexiona.
Ante la noticia de la llegada de un nuevo miembro, automáticamente los padres se crean una expectativa que en muchos casos no es la que se esperaba. Aparecen sentimientos contradictorios, primero de protección, ya que los padresquieren al niño, pero cuando llega la noticia de que existe algún tipo de trastorno se crea una serie de temores y miedos, sentimientos de rechazo, de frustración, culpabilidad y necesidad de búsqueda de respuesta.
Cuando ya está detectado el trastorno, los padres pueden reaccionar de distintas formas, una de ellas es la exigencia que tienen los padres sobre el niño, donde tratan de paliar lasdistintas dificultades del niño con múltiples actividades, las cuales el niño no es capaz de realizar correctamente y esto hace que la frustración aumente. Otra forma de reaccionar es la desatención o sobreprotección, en donde en la primera los padres no ponen atención ni hacen el esfuerzo por ver mejoría en el niño; y por el contrario, la sobreprotección, son los padres que protegen de una maneraexagerada al niño, lo que impide que éste desarrolle sus capacidades.

2.- Detecta factores importantes que inciden en la comunicación del diagnóstico.

* El momento del diagnóstico y la forma de llevarlo a cabo, cuanto antes se haga antes podremos llegar a la intervención.

* No ocultar información ni utilizar un lenguaje muy técnico, para que pueda ser entendido por los padres yfamiliares, sin crear falsas expectativas ni derrotismo ya que los trastornos no son estáticos y pueden ir progresando en una dirección u otra.

* Una vez que tengan la cita con los profesionales, debe crearse un vínculo estrecho entre el niño y el profesional para poder realizar el seguimiento del trastorno de la mejor forma posible.

* El nivel cultural de los padres.

* El lugar decomunicar la noticia del trastorno que tenga el niño, no es lo mismo darla en un despacho donde los padres pueden preguntar abiertamente al profesional, que en un pasillo de casualidad o en la puerta del colegio.

3.- ¿Qué factores relacionales y del comportamiento de los padres inciden en la evolución postnatal y por qué?
Aprovechando la plasticidad del cerebro de los neonatos es el momentomás indicado para exponer al niño a experiencias sensoriales de todo tipo de forma que podamos paliar los déficits neurológicos que éste pueda tener. Los padres deben asumir el control de estas estimulaciones ya que nadie va a conocer a su hijo como ellos mismos, de forma que la estimulación sea lo más individualizada posible controlando en todo momento las necesidades más prioritarias delindividuo. Un exceso de estimulación es tan preocupante como un defecto de éste, ya que a través de un exceso podemos sobrecargar las vías neuronales y perceptivas del niño haciendo que éste no progrese.

4.- ¿Cómo describirías los factores constitucionales y qué incide en los mismos? La irritabilidad, ¿Cómo afectaría?
El niño cuando nace viene con una predisposición genética predeterminada ypodríamos observar como dos formas de comportamiento e incluso temperamento. Unos pueden ser hipotónicos o hipertónicos. Pueden ser más activos o no, y dependiendo de este factor podrán responder a los estímulos externos de una forma más activa o menos activa.
Factores intrínsecos: Genéticos, que determinan cómo va a ser tu hijo
Factores extrínsecos: Alergias, enfermedades.5.-Define resiliencia.
Capacidad para sobreponerse a cualquier adversidad. La interacción entre genética, temperamento inicial del bebé del entorno y de su resiliencia es lo que va a determinar que el niño evolucione.

6.- Áreas que podríamos distinguir para observar la evolución de un niño en un trastorno global del desarrollo. ¿Qué cosas de los padres y propias del trastorno del niño...