Factores De Desarrollo
Páginas: 14 (3369 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
OMPONENTES Y FACTORES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
I. FACTORES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
El desarrollo es el proceso que engloba la maduración, la evolución y el crecimiento de un ser. Entonces, el desarrollo es el proceso por el cual un individuo humano recién nacido llega a ser adulto, para ello lleva a cabo la maduración de sus capacidades y el crecimiento de sus órganos en un procesoordenado de carácter evolutivo, es decir, que va de lo más simple a lo complejo, de lo espontaneo a lo evolucionado, de lo mas rudimentario a los más funcional y adaptativo.
El desarrollo humano no sigue una línea continua y regular, sino que sucede a base de saltos en los que van apareciendo unos cambios cuantitativos (crecimiento) que preceden a unos cambios cualitativos (maduración) y asísucesivamente. Se puede establecer entonces, dentro del desarrollo psicosomático del ser humano dos subprocesos, a saber:
El desarrollo cuantitativo, es decir el crecimiento propiamente dicho.
El desarrollo cualitativo, es decir, la diferenciación morfológica y funcional de diversos órganos y sistemas que intervienen en la vida del ser humano. Se refiere fundamentalmente a lamaduración y a la evolución del individuo en interacción con el ambiente que le rodea.
El desarrollo se produce por un conjunto de causas o factores que se podrían dividir en internos y externos. Los factores internos se encuentran en la propia condición o esencia del ser que se desarrolla. Se trata de causas de primer orden, sin las cuales el desarrollo, por más condiciones favorables que seden, no es posible. Los más importantes son:
a. El potencial genético: En la dotación genética que la persona recibe de sus progenitores se encuentran inscritas sus posibilidades de maduración y crecimiento, lo que se conoce como genotipo. Será la interacción de ésta potencialidad genética con los factores externos la que decidirá cuales y de qué manera se desarrollarán esas posibilidadeslatentes, lo que constituirá el fenotipo.
b. El sistema endocrino: El crecimiento y la maduración están regulados por las hormonas de las glándulas endocrinas y los estímulos neurovegetativos, que hacen posible el desarrollo, tanto el aumento dimensional como la diferenciación morfológica y funcional del cuerpo. El sistema neuroendocrino no está totalmente desarrollado en el momento delnacimiento, pero se completa en la infancia y culmina en la adolescencia con la puesta en funcionamiento de las hormonas que proporcionan a la persona su madurez sexual.
c. El metabolismo: Es el mecanismo por el cual el organismo, a través de una serie de procesos, incorpora los elementos nutrientes de los alimentos, los transporta a los órganos que los necesitan, los asimila y elimina losresiduos o elementos inservibles. Las alteraciones en los procesos metabólicos (digestión, intercambio gaseoso, circulación sanguínea, metabolismo celular, función renal, etc.) tienen repercusiones sobre el desarrollo infantil.
Los factores externos, por otro lado, son aquellos que interactúan o se relacionan con el individuo e influyen sobre los factores internos de manera que entre ambos propicianlas condiciones para que el desarrollo se produzca. Se trata de causas de segundo orden, que, si bien constituyen condiciones imprescindibles para el desarrollo, por sí solas, sin la participación de los factores internos, no son capaces de producirlo. Son muchos los factores externos que inciden en el desarrollo, pero aquí los reduciremos a dos:
a. Alimentación: Para que se produzca elcrecimiento, es imprescindible contar con un determinado aporte energético. Existen unas necesidades calóricas, proteicas, vitamínicas, minerales, etc., sin las que el organismo no puede desarrollarse adecuadamente. Este factor externo tiene enorme importancia en el crecimiento y maduración del organismo, ligado más bien a sus aspectos somáticos.
b. El ambiente: Bajo este factor se engloba...
I. FACTORES DEL DESARROLLO PSICOMOTOR
El desarrollo es el proceso que engloba la maduración, la evolución y el crecimiento de un ser. Entonces, el desarrollo es el proceso por el cual un individuo humano recién nacido llega a ser adulto, para ello lleva a cabo la maduración de sus capacidades y el crecimiento de sus órganos en un procesoordenado de carácter evolutivo, es decir, que va de lo más simple a lo complejo, de lo espontaneo a lo evolucionado, de lo mas rudimentario a los más funcional y adaptativo.
El desarrollo humano no sigue una línea continua y regular, sino que sucede a base de saltos en los que van apareciendo unos cambios cuantitativos (crecimiento) que preceden a unos cambios cualitativos (maduración) y asísucesivamente. Se puede establecer entonces, dentro del desarrollo psicosomático del ser humano dos subprocesos, a saber:
El desarrollo cuantitativo, es decir el crecimiento propiamente dicho.
El desarrollo cualitativo, es decir, la diferenciación morfológica y funcional de diversos órganos y sistemas que intervienen en la vida del ser humano. Se refiere fundamentalmente a lamaduración y a la evolución del individuo en interacción con el ambiente que le rodea.
El desarrollo se produce por un conjunto de causas o factores que se podrían dividir en internos y externos. Los factores internos se encuentran en la propia condición o esencia del ser que se desarrolla. Se trata de causas de primer orden, sin las cuales el desarrollo, por más condiciones favorables que seden, no es posible. Los más importantes son:
a. El potencial genético: En la dotación genética que la persona recibe de sus progenitores se encuentran inscritas sus posibilidades de maduración y crecimiento, lo que se conoce como genotipo. Será la interacción de ésta potencialidad genética con los factores externos la que decidirá cuales y de qué manera se desarrollarán esas posibilidadeslatentes, lo que constituirá el fenotipo.
b. El sistema endocrino: El crecimiento y la maduración están regulados por las hormonas de las glándulas endocrinas y los estímulos neurovegetativos, que hacen posible el desarrollo, tanto el aumento dimensional como la diferenciación morfológica y funcional del cuerpo. El sistema neuroendocrino no está totalmente desarrollado en el momento delnacimiento, pero se completa en la infancia y culmina en la adolescencia con la puesta en funcionamiento de las hormonas que proporcionan a la persona su madurez sexual.
c. El metabolismo: Es el mecanismo por el cual el organismo, a través de una serie de procesos, incorpora los elementos nutrientes de los alimentos, los transporta a los órganos que los necesitan, los asimila y elimina losresiduos o elementos inservibles. Las alteraciones en los procesos metabólicos (digestión, intercambio gaseoso, circulación sanguínea, metabolismo celular, función renal, etc.) tienen repercusiones sobre el desarrollo infantil.
Los factores externos, por otro lado, son aquellos que interactúan o se relacionan con el individuo e influyen sobre los factores internos de manera que entre ambos propicianlas condiciones para que el desarrollo se produzca. Se trata de causas de segundo orden, que, si bien constituyen condiciones imprescindibles para el desarrollo, por sí solas, sin la participación de los factores internos, no son capaces de producirlo. Son muchos los factores externos que inciden en el desarrollo, pero aquí los reduciremos a dos:
a. Alimentación: Para que se produzca elcrecimiento, es imprescindible contar con un determinado aporte energético. Existen unas necesidades calóricas, proteicas, vitamínicas, minerales, etc., sin las que el organismo no puede desarrollarse adecuadamente. Este factor externo tiene enorme importancia en el crecimiento y maduración del organismo, ligado más bien a sus aspectos somáticos.
b. El ambiente: Bajo este factor se engloba...
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