Factores de educacion con calidad

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CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE
DIVISIÓN DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
PROGRAMA A DISTANCIA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
CON ÉNFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.
C E C A R

MONTELIBANO CÓRDOBA.
2009

1. Además de la articulación de los estándares ¿Cuáles consideras que son esos otros factores que inciden para lograr una educación con calidad? mencioney argumente dos de ellos.

a. Un primer factor seria aquel que responde al cómo enseñar, es decir las estrategias y didácticas empleadas por cada institución y cada docente que responda a la realidad del contexto, además de conceptos y enfoques los cuales deben estar planteados en PEI de cada institución y deben ser retroalimentados contantemente puesto que se deben mejorar de acuerdo a losresultados que arrojan las auto evaluaciones institucionales para mejorar el quehacer de cada docente y por consiguientes el rendimiento de los educandos.

b. Otro factor muy real es reconocimiento de la profesionalidad del maestro puesto que en los últimos años se ha normativizado demasiado la labor de este, ciñéndolo a muchas exigencias y parámetros y cuartándole en ciertos aspectos laautonomía que siempre había tenido lo que ha generado desmotivación y mecanización de su labor (cátedra). Esto a generando del mismo modo frivolidad en los estudiante frente a los retos limitándose solo a sacar una buena nota y no a lograr una verdadera competitividad. Por tal razón el docente debe ser reconocido profesionalmente partiendo desde una reforma en el estatuto docente.

2. ¿Cuál seríala actitud nuestra como docentes para cumplir con la articulación de los estándares básicos, seguir haciendo uso de la autonomía, de no centrarse solo en los resultados si no propiciar el desarrollo de procesos integrales en los educandos?

La actitud como docente debe ser una actitud positiva de cambio comprometida con las demandas y los retos de la educación que nos conlleve a ser masinvestigativos menos críticos, de accionar conciso y real.

3. Si los médicos hacen todo lo posible para que no se muera ninguno de los pacientes que ingresan a un hospital; ¿Cuál será la función del docente a la luz de la filosofía de las nuevas políticas educativas? Argumenta tu respuesta.

La función del docente es lograr que los educandos adquieran conocimientos significativos, que les permita sercompetentes en la sociedad frente diversas situaciones que se enfrentan en la vida lo cual sería brindar una educación con calidad que le facilite al individuo ser útil a la sociedad despertándole la pasión y el deseo por superarse cada vez mas y en lo posible que haya menos deserción mas escolarización y se arrojen mejores resultados en las pruebas alcanzando de este modo el ideal del MEN.4. Mediante dos argumentos expresa la relación que existente entre el enfoque de competencia y la educación integral.

Existe una estrecha relación entre los enfoques de competencia y la educación integrar. En primera instancia los enfoques de competencia son los referentes encaminados a adquirir conocimientos pertinentes que sean aplicables a la solución de problemas reales, abriendo una puertaa la educación que le permite al docente de la mano del educando desarrollar una educación dimensionada en lo humano, cognitivo, social y afectivo.

En segunda instancia los enfoques por competencia están orientados hacia la ejecución de una educación dinámica, participativa, autónoma y totalizadora de forma gradual con esto la educación deja de ser simplemente el desarrollo de disciplina sinoque además permite el despliegue de una educación integrada mediante la oportunidad de realización de proyectos enfocados en que ningún aspectos de la formación del ser humano quede por fuera.

5. Establece la relación que debe tenerse en cuenta tanto en el trabajo de aula relacionado con el desarrollo de habilidades para el desarrollo de competencias como en las formas de evaluación....
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