Factores de influencia

Resumen: La crisis de la mitad de la vida, definida por Jaques en 1966, se
caracteriza por el debilitamiento de las defensas maniacas y de negación que protegían al self, hasta ese momentoefectivamente, del reconocimiento de la inevitable propia muerte futura y de la existencia de impulsos de destrucción y odio. Se produce en el entorno de los 40 años e implica profundos cambios en lavivencia subjetiva del tiempo.
El presente trabajo se trata de un artículo de revisión sobre el estado actual del estudio de la crisis de la mitad de la vida entendida en el contexto general deldesarrollo adulto. Para ello, se presenta la teoría de Daniel Levinson, se discute si el fenómeno evolutivo que se produce en la mitad de la vida es una transición o una crisis y se analizan en detalle loscambios acaecidos en la vivencia subjetiva del tiempo. Asimismo, a lo largo del artículo se intenta mantener como categoría de análisis la perspectiva de género y una concepción del desarrolloontogénico que implica: a) que el mismo dura toda la vida y b) que ninguna etapa vital tiene un rol determinante en la regulación de la dirección o naturaleza del desarrollo.
1. Introducción. 50 años, unrezagado: el Desarrollo adulto
Dentro de la psicología evolutiva sin duda el tema históricamente más relegado ha sido el desarrollo adulto. Su descripción y conceptualización es pobre aunque hacaptado la atención de muchos psicólogos en los últimos años. Subyacente a esto, esta la creencia fuertemente arraigada en la psicología de que el desarrollo ontogénico tiene un cierre sobre la juventudy un declive hacia la vejez. El porque esto ha sucedido así puede explicarse por varias razones (véase Amorín, 2006, Rappoport, 1978, Levinson, 1986). Específicamente, Levinson argumenta que lasteorías más relevantes en el estudio del desarrollo infantil como la de Freud y Piaget no permiten preocuparse por el desarrollo adulto ya que en las mismas, el desarrollo en general culmina con la...