Factores de riesgo

ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD

1999

Impacto del ambiente sobre la salud infantil

Catalogación por la Biblioteca de la OPS Organización Panamericana de la Salud

Chelala, César. Impacto del ambiente sobre la salud infantil/ César Chelala. Washington, D.C.,:OPS, ©1999. 36 p.-ISBN 92 75 32265 1 I. Título. 1. Salud ambiental 2. Salud infantil (Salud pública) 3. Bienestar del niño4. Medio ambiente y salud pública 5. Factores de riesgo NLM WA 30

El autor desea expresar su agradecimiento a la Sra. Suzana Cavalcanti, a la Sra. Janet Khoddami y al personal técnico de la División de Salud y Ambiente por su colaboración en la preparación de esta publicación.

Diseño gráfico: ULTRA Designs Fotos: Armando Waak, OPS/OMS Carlos Gaggero, p. 30

Í N D I C E

PRÓLOGO....................................................

4 6 8 8 8 9 9 11 12 14 14 16 16 17 21 21 21 23 24 25 27 28 28 28 28 28 31 31 31 31 31 32 32 34

INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . OBJETIVOS DE LA PRESENTE PUBLICACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ¿EL SOL SALE PARA TODOS? . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LOS RIESGOS AMBIENTALES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Riesgos tradicionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Riesgos modernos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . INTERACCIÓN ENTRE LOS SERES HUMANOS Y EL MEDIO AMBIENTE Solo un medio ambiente sano da niños sanos . . . . . . . . . . Espacios saludables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La pobreza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . REQUERIMIENTOS BÁSICOS PARA UN MEDIO AMBIENTE SALUDABLE El aire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .El agua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Un ecosistema adecuado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

RAZONES DE LA MAYOR VULNERABILIDAD DE LOS NIÑOS A LOS FACTORES AMBIENTALES Concepción y desarrollo intrauterino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Infancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El niño mayor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El niño trabajador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El niño en circunstancias difíciles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LOS PADRES EN RIESGO Y EL EFECTO EN SUS HIJOS . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . ESTILOS DE VIDA Y SALUD AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las múltiples causas de las enfermedades ambientales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Estrés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . LOS NIÑOS COMO UN PUENTE PARA LASALUD AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las escuelas como centros promotores de cuidados ambientales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . EJEMPLOS DE PROYECTOS EXITOSOS CON PARTICIPACIÓN Educación rural andina . . . . . . . . . . . . . . . . . Escuelas nuevas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Muchacho trabajador . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ecoclubes...