Factores Externos De La Educación Romana
Páginas: 7 (1624 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2012
FACTORES EXTERNOS QUE AFECTARON LA EDUCACIÓN ROMANA
En el pasado ensayo, se adentró y analizó un poco en los aspectos más sobresalientes de la educación romana. Ahora nos adentraremos en los factores externos que influyeron en la educación impartida y recibida por los romanos. Tales factores son: política, economía, religión, influencia cultural y conflictos militares.
Para comenzar elanálisis de los factores externos nos concentraremos en los tres periodos históricos de la Roma Antigua: la monarquía, la república y el imperio, donde veremos los cambios políticos y los conflictos militares que afectaron y cambiaron la vida de los habitantes de la época. Para después adentrarnos en los aspectos económicos, religiosos y culturales, por separado.
FACTORES POLÍTICOS Y MILITARESMonarquía
Antes de su etapa republicana, Roma fue una monarquía gobernada por reyes. Todos los reyes, excepto Rómulo (por haber sido el fundador de la ciudad), fueron elegidos por la gente de Roma para gobernar de forma vitalicia, y ninguno de ellos usó la fuerza militar para acceder al trono. El rey poseía el derecho de auspicium, la capacidad para interpretar los designios de los dioses en nombrede Roma como el jefe de augures, de forma que ningún negocio público podía realizarse sin la voluntad de los dioses, dada a conocer mediante los auspicios. El rey era por tanto reconocido por el pueblo como la cabeza de la religión nacional, el jefe ejecutivo religioso y el mediador ante los dioses.
Bajo el gobierno de los reyes, el Senado y la Asamblea de la Curia tenían en verdad poco podery autoridad. No eran instituciones independientes, en el sentido de que sólo podían reunirse, y de forma conjunta, por orden del rey, y sólo podían discutir los asuntos de estado que el rey había expuesto previamente. La única ocasión en que el rey debía contar expresamente con la aprobación del Senado era en caso de declarar la guerra a una nación extranjera.
República
Inmediatamente despuésde la expulsión del monarca se creó un Senado permanente que decidió abolir la monarquía convirtiendo a Roma en una república en el año 509 a. C. Roma se dotó con un nuevo sistema de gobierno designado para sustituir el liderazgo de los reyes.
A partir de mediados del siglo III a. C., Roma, que ya dominaba toda la Italia peninsular, inició una larguísima serie de guerras que la llevaron adominar el mundo mediterráneo. Las Guerras Púnicas marcaron la primera etapa de esta expansión. La ciudad de Cartago, situada en la costa norteafricana, había creado un imperio marítimo que dominaba todo el Mediterráneo occidental, con colonias en Hispania, Baleares y Sicilia, de donde llegó a expulsar a los griegos.
La nueva aristocracia romana estaba formada por la antigua aristocracia patricia ylos nuevos ciudadanos ricos, en oposición a la mayoría de los plebeyos y a algunos patricios empobrecidos.
Aunque en su origen los plebeyos estaban bajo el dominio de los patricios, tras la caída de la monarquía, éstos obtuvieron mejoras de forma progresiva. Se creo el cargo de tribuno de la plebe y la plebe urbana, élite que se había enriquecido con el comercio, arrebató a los patricios elacceso a las magistraturas y al cargo de Máximo Pontífice y augures.
Los esclavos eran considerados como un instrumento económico que podía ser vendido y comprado y que se hallaba bajo la dependencia de un dueño.
La expansión territorial, económica y social, trae consigo profundos cambios en la sociedad romana. La inadecuada organización política se hace patente para algunos, pero todos losintentos de cambio son bloqueados por la ultraconservadora élite senatorial. El enfrentamiento entre las diversas facciones produce en el siglo I a. C. una crisis institucional, que conducirá a diversas revueltas, revoluciones y guerras civiles.
Imperio
El vencedor ulterior de todas estas guerras civiles, César Augusto, abolirá de facto la República y consolidará un gobierno unipersonal y...
En el pasado ensayo, se adentró y analizó un poco en los aspectos más sobresalientes de la educación romana. Ahora nos adentraremos en los factores externos que influyeron en la educación impartida y recibida por los romanos. Tales factores son: política, economía, religión, influencia cultural y conflictos militares.
Para comenzar elanálisis de los factores externos nos concentraremos en los tres periodos históricos de la Roma Antigua: la monarquía, la república y el imperio, donde veremos los cambios políticos y los conflictos militares que afectaron y cambiaron la vida de los habitantes de la época. Para después adentrarnos en los aspectos económicos, religiosos y culturales, por separado.
FACTORES POLÍTICOS Y MILITARESMonarquía
Antes de su etapa republicana, Roma fue una monarquía gobernada por reyes. Todos los reyes, excepto Rómulo (por haber sido el fundador de la ciudad), fueron elegidos por la gente de Roma para gobernar de forma vitalicia, y ninguno de ellos usó la fuerza militar para acceder al trono. El rey poseía el derecho de auspicium, la capacidad para interpretar los designios de los dioses en nombrede Roma como el jefe de augures, de forma que ningún negocio público podía realizarse sin la voluntad de los dioses, dada a conocer mediante los auspicios. El rey era por tanto reconocido por el pueblo como la cabeza de la religión nacional, el jefe ejecutivo religioso y el mediador ante los dioses.
Bajo el gobierno de los reyes, el Senado y la Asamblea de la Curia tenían en verdad poco podery autoridad. No eran instituciones independientes, en el sentido de que sólo podían reunirse, y de forma conjunta, por orden del rey, y sólo podían discutir los asuntos de estado que el rey había expuesto previamente. La única ocasión en que el rey debía contar expresamente con la aprobación del Senado era en caso de declarar la guerra a una nación extranjera.
República
Inmediatamente despuésde la expulsión del monarca se creó un Senado permanente que decidió abolir la monarquía convirtiendo a Roma en una república en el año 509 a. C. Roma se dotó con un nuevo sistema de gobierno designado para sustituir el liderazgo de los reyes.
A partir de mediados del siglo III a. C., Roma, que ya dominaba toda la Italia peninsular, inició una larguísima serie de guerras que la llevaron adominar el mundo mediterráneo. Las Guerras Púnicas marcaron la primera etapa de esta expansión. La ciudad de Cartago, situada en la costa norteafricana, había creado un imperio marítimo que dominaba todo el Mediterráneo occidental, con colonias en Hispania, Baleares y Sicilia, de donde llegó a expulsar a los griegos.
La nueva aristocracia romana estaba formada por la antigua aristocracia patricia ylos nuevos ciudadanos ricos, en oposición a la mayoría de los plebeyos y a algunos patricios empobrecidos.
Aunque en su origen los plebeyos estaban bajo el dominio de los patricios, tras la caída de la monarquía, éstos obtuvieron mejoras de forma progresiva. Se creo el cargo de tribuno de la plebe y la plebe urbana, élite que se había enriquecido con el comercio, arrebató a los patricios elacceso a las magistraturas y al cargo de Máximo Pontífice y augures.
Los esclavos eran considerados como un instrumento económico que podía ser vendido y comprado y que se hallaba bajo la dependencia de un dueño.
La expansión territorial, económica y social, trae consigo profundos cambios en la sociedad romana. La inadecuada organización política se hace patente para algunos, pero todos losintentos de cambio son bloqueados por la ultraconservadora élite senatorial. El enfrentamiento entre las diversas facciones produce en el siglo I a. C. una crisis institucional, que conducirá a diversas revueltas, revoluciones y guerras civiles.
Imperio
El vencedor ulterior de todas estas guerras civiles, César Augusto, abolirá de facto la República y consolidará un gobierno unipersonal y...
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