FACTORES PSICOSOCIALES FAMILIARES ASOCIADOS A LA INICIACIÓN SEXUAL EN ESCOLARES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LIMA CERCADO

TESIS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGIA – UNMSM

AUTORA:
Zárate Lezama, Irma Antonieta
TITULO:
FACTORES PSICOSOCIALES FAMILIARES ASOCIADOS A LA INICIACIÓN SEXUAL EN ESCOLARES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LIMA CERCADO
TEMAS:
. Familia - Aspectos psicológicos - Perú - Lima (Lima)
. Adaptación (Psicología)
. Adolescencia - Conducta sexual
. Adolescentes - Conducta sexual
. Escolares - Perú -Lima (Provincia) - Actitudes – Evaluación

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La familia es el núcleo y soporte fundamental de la sociedad, a ésta se le reconoce una participación importante en el proceso de socialización, a través del cual el niño y la niña van construyendo su identidad sexual y rol social. La identidad sexual la que supone un sentido de pertenencia sexual, la conciencia de saberse ysentirse varón o mujer y la asunción del rol sexual correspondiente. Esto implica la adaptación de los impulsos sexuales a los valores y principios de la sociedad a la que pertenece el individuo.
Los comportamientos funcionales dirigidos a metas propias del desarrollo psicosexual normal pueden convertirse en el adolescente en comportamientos de riesgo. Por ejemplo, la iniciación sexual temprana,las relaciones sexuales sin protección, etc. La iniciación sexual es importante en la evolución del individuo, sin embargo las condiciones en que ésta se da puede tener gran trascendencia en la salud física, psicológica y social. LA ROSA L. (1995) sostiene que la sexualidad adolescente y las decisiones que se toman con respecto a ella, están profundamente vinculadas a la construcción social de lasexualidad que el adolescente logra a través de la capacidad de interacción y autonomía que haya interiorizado de su entorno.
Los adolescentes internalizan normas, costumbres y usos en la interrelación humana a través de la socialización en los ámbitos familiar, escolar y comunitario. Siendo la familia uno de los entornos más significativos, se hace necesaria la investigación sobre los factorescondicionantes de la iniciación de la conducta sexual activa en los adolescentes, más aun si aceptamos que “La familia constituye un factor significativo en el desarrollo de la persona, pues determina las respuesta de sus miembros; su organización y estructura tamizan y califican las respuestas de sus miembros” MINUCHIN S. (1979).
En nuestra sociedad se observa varios tipos de familiar entreellas tenemos:
Las caóticas, las autoritarias, las sobreprotectoras y las democráticas. EN lo que respecta en nuestra investigación nos interesa conocer cuál es su papel en la iniciación sexual. BARROS T. (2001) quien estudia los embarazos no deseados y el SIDA como los principales problemas derivados de las prácticas sexuales precoces, afirma que la relación jerarquizada que predomina en lasfamilias ecuatorianas hacen que los padres no sean una fuente de información y orientación sexual asequible para los jóvenes, que generalmente carecen de la confianza suficiente para plantear en familia estos temas. Los padres a menudo no expresan la disposición, la prudencia y la madurez necesarias para dialogar sobre el sexo y la sexualidad de sus hijos. Esto nos ahce preguntarnos cómo serán lossistemas familiares y estilos de comunicación en la vida cotidiana de estos adolescentes.
Un tema de grave preocupación en nuestro país lo constituye la tríada embarazos precoces e indeseados, abortos clandestinos y ETS, realidad que se relaciona con la iniciación sexual, porque conviene investigar sobre ésta tópico, que tiene directa incidencia en la salud sexual del adolescente.
Considerando lomulticausal de ésta problemática, observamos que se ha investigado en nuestro medio, por un lado, sobre aspectos intrasujeto, y por otro, referidas a la influencia y percepción del contexto. En este último se centran en las características del barrio, expresiones contextuales, prescripciones y mandatos culturales y representaciones sociales. Sin embargo, poco se ha investigado sobre factores...