factores sociales

Crecimiento
El crecimiento se define como el aumento en el número de células de un organismo, lo que conlleva el aumento de tamaño. Es medible y cuantificable. El crecimiento se consigue por una doble acción: un aumento en el tamaño de las células del cuerpo, y un aumento en su número real.
Tanto el crecimiento como la división celular dependen de la capacidad de las mismas para asimilar losnutrientes que encuentran en el cuerpo. Así, los alimentos son degradados y a partir de la energía que ellos brindan el cuerpo la utiliza para construir nuevas estructuras celulares.
El crecimiento es el proceso mediante el cual los seres vivos aumentan su tamaño y se desarrollan hasta alcanzar la forma y la fisiología propias de su estado de madurez (edad adulta).
Las hormonas que regulan elcrecimiento físico de cuerpo son las hormonas somatomedinas y las hormonas tiroideas
En las etapas del crecimiento del menor de 5 años tenemos
Lactante menor (0 meses a 6 meses)
Lactante mayor (7 meses a 23 meses)
Preescolar (24 meses a 4 años y 11 meses)
Desarrollo
El desarrollo es el proceso por el cual se adquiere nuevas habilidades, conocimientos, capacidades y toda forma derazonamiento intelectual, lo cual le permite al niño convertirse en una persona inteligente y razonable. En el desarrollo el niño va ir adquiriendo la capacidad de pensar, aprender y razonar.
Con el tiempo el desarrollo le va permitir al niño:
Usar el pensamiento libre o autónomo.
Dominar una libertad responsable, siendo líder de sí mismo.
Tener salud emocional.
Lograr el éxito en sus emprendimientos.Evaluar qué quiere conservarse, mejorase o cambiarse, y ubicar las herramientas para hacerlo.
Librarse de los obstáculos interiores y exteriores que alguna vez o de alguna manera impidan el liderazgo y el buen desempeño como trabajador y como líder.
Ser quien se quiere ser; donde el pensar, el sentir y el actuar sean una unidad coherente o guardar relación con la actitud personal
La propiaexperiencia, notando el sentido y el sentimiento que le damos a nuestras vivencias.
La conciencia de las propias acciones y comportamientos.
Aprender a comunicar, a uno mismo y a otros, los descubrimientos sobre sí mismo.
Tener su propia personalidad y no copiar otra.
Las etapas del desarrollo del menor de 5 años son
Lactante menor (0 meses a 6 meses)
Lactante mayor (7 meses a 23 meses)Preescolar (24 meses a 4 años y 11 meses)

Que son los indicadores antropométricos ?
Son valores corporales que se recopilan de una persona para ser analizados posteriormente para ofrecer un cuadro o diagnóstico de salud y nutritivo, realizado por investigadores o especialistas, médicos o nutriólogos con el fin de tratar a un paciente o grupo.
Mediciones antropométricas incluyen:
• Peso (en kg)
•Longitud
• Estatura
• Perímetro cefálico
• Circunferencia de brazo
• Áreas de la sección transversal del brazo
• Pliegues cutáneo (medición de porcentaje de grasa)
• Medición de porcentaje de grasa
El IMC o índice de masa corporal es una medición importante para determinar el grado de obesidad de una persona.
Los indicadores antropométricos empleados en el AIEPI-NUT son:
PESO
TALLAEDAD
PESO PARA LA TALLA/LONGITUD
TALLA/LONGITUD PARA LA EDAD
PESO PARA LA EDAD
CUADRO 1
MENOR DE 2 MESES - PESO PARA LA EDAD
CUADRO 2
2 MESES A MENOR DE 5 AÑOS - PESO PARA LA TALLA/LONGITUD
TALLA/LONGITUD PARA LA EDAD

Talla se aplica a niños mayores de 2 años (se toma de pie)
Longitud se aplica a menores de 2años (se toma recostado/ decúbito dorsal)

Los factores que regulan el crecimiento después de que el niño ha nacido (crecimiento postnatal) es más acabado. El crecimiento normal de un niño está finamente regulado a través de una interacción de muchos factores.
Los factores o mecanismos que intervienen en el crecimiento normal de un niño pueden separarse en:
a)    Factores Genéticos: Es...