FACULDAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS2






FACULDAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ARITICULO DE OPINION

“Titulo”
LA INTEGRACION DE LA TECNOLOGICA EN EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES CONTRIBUYE EN UNA EDUCACION DE CALIDAD

Autor(es):
Flores Mendoza, Juan Diego

Asesor:
Zare Chavez, Lucy Macarena

Lima-Peru
2014



Introducción
Uno de los grandes retos que tieneeste actual gobierno es la mejora de la educación, y para mejorarla no bastará en aumentar las horas de estudio, sino que dependerá de una herramienta muy importante que cada vez permite a todo estudiante desenvolverse con más facilidad, y es el uso de la tecnológica en la educación, incluso la tecnología se está utilizando para mejorar las inteligencias múltiples de cada estudiante.
Para obtenermejoras sustanciales en el sistema educativo del Perú es necesario: aplicar una política agresiva que promueva el incremento de la conectividad (acceso a banda ancha); invertir en infraestructura; masificar el uso de las TIC’s incluido el desarrollo de contenidos o aplicaciones online adecuados y preparar a docentes y alumnos sobre estos nuevos recursos pedagógicos (Diario Gestión, 2014, parr. 2,18-5-2014).
Estas políticas agresivas ayudarían a todo estudiante en mejorar sus habilidades para un continuo desarrollo de aprendizaje o incluso generar nuevos conocimientos.
Un caso de aplaudir es de los estudiantes de la región de Moquegua que por tres años consecutivos 2011, 2012, 2013, han obtenido el primero lugar en compresión lectora y matemáticas en la Evaluación Censal de Estudiantes(ECE) del Ministerio de Educación, gracias a este reconocimiento la compañía minera Southern invertirá S/.108 millones para dotar de equipos informáticos de última generación en los 300 colegios de la región hasta el 2015.
El proyecto contempla el equipamiento con mobiliario, proyectores, computadoras e Internet.  También  la capacitación de docentes para manejar el software de educación y pizarrasinteractivas (El comercio, 2014, parr.3, 14-11-2014).

A pesar de que la tecnología puede ayudarnos en nuestra educación no hay olvidarnos que aún seguimos siendo el último país en Latinoamérica en temas de comprensión lectora y matemáticas, sobre todo en las zonas rurales.
El propósito desde los Derechos Humanos es demostrar que el uso del internet en el desarrollo de las inteligencias múltiplespermite crear una educación de calidad.
El propósito de este artículo es dar a conocer que dando un buen uso del internet se puede mejorar nuestra educación, ya que a través de ella se fomenta la investigación y creativa de los estudiantes, incluso se puede llevar a la zonas más alejadas de nuestro país donde el acceso de internet es casi nulo.
Opinión
Muchos podemos entender la importancia quetiene el uso de la tecnología para nuestra educación, sin embargo muchos no sabemos que son las inteligencias múltiples, pues vienen ser la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en uno o más contextos culturales, incluso estas inteligencias múltiples están divididas en ocho clases que son: Inteligencia lingüística, música, lógico matemática, espacial,cinestésico-corporal, interpersonal, intrapersonal y naturalista (Ministerio de Educación, 2007, p.7).
Todos sabemos que los retos que tiene nuestro actual gobierno son economía, seguridad ciudadana, pobreza, etc, pero en los últimos años el gobierno está profundizando en el sector de la educación, pero para lograr reforzar nuestra educación no bastara en aumentar las horas de estudio o regalar libros como lohacen los colegios nacionales, sino que para que el gobierno logre masificar la educación en todo nuestro país tendrán que utilizar la tecnología que actualmente se ha convertido en un arma muy útil para todo estudiante.
Somos testigos que muchas veces en la televisión sale el presidente visitando colegios de todo el país difundiendo la importancia de la tecnología en la educación e incluso...