Facultad

Universidad Nacional del Este
Facultad de Filosofía
Sede: Santa Rita
2013
Orientación Educacional y Vocacional
Trabajo Práctico Individual
Orientación Educacional y Vocacional
1- ¿En qué consiste la Orientación Educacional y Vocacional en la EEB (Educación Escolar Básica)?
La orientación Educacional y Vocacional consiste en un procesocontinuo que acompaña el desarrollo del/la estudiante para que éste/a logre su formación integral y debe estar enmarcada dentro del Proyecto Educativo Institucional e implementarse a través de la metodología del proyecto.

2- ¿Cómo está comprendido la Educación Inicial?
La educación inicial comprende dos ciclos, maternal, jardín y el pre-escolar. Es donde se brinda un servicio educativo a niñosmenores de 6 años, etapa muy importante en el desarrollo del niño, porque se despiertan habilidades físicas y psicológicas, la creatividad, se enseña al niño a ser autónomo y autentico, para poder integrar a la sociedad por sí mismos.

3- ¿Cómo está comprendido la EEB?
La educación escolar básica comprende tres ciclos, de nueve grados.
El 1° ciclo comprende el 1°, 2° y 3° grado.
El 2° ciclocomprende el 4°, 5° y 6° grado.
El 3° ciclo comprende el 7°, 8° y 9° grado.
Serian 3 años en cada ciclo, donde esta etapa de la educación es obligatoria y gratuita en las escuelas públicas de gestión oficial.
4- Esquematiza el Sistema Educativo Nacional de nuestro país.
Educación inicial
0 a 2 años
Jardín Maternal
3 a 4 años
Jardín Infantil
5 años
Pre-escolar
E.E.B.
6 a 8 años1°,2°,3° grado
1° Ciclo
9 a 11 años
4°,5°,6° grado
2° Ciclo
12 a 14 años
7°,8°,9° grados
3° Ciclo
E.M.
15 a 17 años
1°,2°,3° año
Bachillerato


La Educación Superior
18 años y más
Educación Terciaria





5- ¿Cuáles son las capacidades de los alumnos poseerán al formarse en el primer ciclo de la EEB?
La formulación y resolución de problemas que involucren la aplicación deoperaciones fundamentales, en situaciones diversas.
La construcción de la autoestima, identidad personal, familiar y nacional.
La valoración del trabajo social como medio de satisfacción de necesidades básicas.

La aplicación de conocimientos científicos básicos en la conservación y utilización de recursos naturales disponibles en su contexto inmediato.
La adquisición de hábitos saludables para sucrecimiento y desarrollo saludable.
La aplicación de sus capacidades básicas comunicativos básicas en la lengua materna y adquieran las habilidades comunicativos básicas en la segunda lengua como medios para relacionarse en diferentes contextos.
La expresión utilizando códigos artísticos básicos y disfruten de ellos.

6- ¿Cuáles son las capacidades de los alumnos poseerán al formarse en elsegundo ciclo de la EEB?
La formulación y resolución de problemas que involucren la aplicación de conceptos y procedimientos matemáticos, en contextos varios.
Consolidación de su autoestima, identidad personal, familiar y nacional.
Utilización de recursos de su entorno en la producción de alimentos, materiales y artefactos que responden a sus necesidades básicas.
Generación de alternativasvalidas de solución ante problemas ambientales del entorno familiar y común al utilizando los aportes de los conocimientos científicos y tecnológicos.
Manifestación de hábitos de salud y cuidado corporal en beneficio propio y de los demás.
Aplicación de sus capacidades comunicativas en la lengua materna y utilización de sus capacidades comunicativas básicas en la segunda lengua como medios para laadquisición de conocimientos y la interacción social.
Aplicación creativa de sus capacidades artísticas que contribuyan a su desarrollo personal y social.

7- ¿Qué son los clubes escolares? Organización. Funcionamiento. Tipos
Son agrupaciones de alumnos alrededor de un interés común, que permite ayudar al desarrollo de los aspectos personales (desarrollo de la personalidad y la libre...