Fallas Zuniga 2010 TIC Educacion

TERCER INFORME ESTADO DE LA EDUCACIÓN

Estudio
Las Tecnologías Digitales de la Información y la
Comunicación en la Educación Costarricense
(Informe final)

Investigadoras:
Ida Fallas
Magaly Zuñiga
2010

Nota: Las cifras de las ponencias pueden no coincidir con las consignadas por el Tercer Informe
Estado de la Educación en el tema respectivo, debido a revisiones posteriores. En caso deencontrarse diferencia entre ambas fuentes, prevalecen las publicadas en el Informe.

Las Tecnologías Digitales de la Información y la Comunicación en la Educación Costarricense

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................... 3
METODOLOGÍA............................................................................................................................................ 4
DELIMITACIÓN DEL ESTUDIO ................................................................................................................... 5
I. LAS TIC Y LA EDUCACIÓN ..................................................................................................................... 6
LASTECNOLOGÍAS DIGITALES DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN ........................................................................... 6
LAS TIC EN CONTEXTOS EDUCATIVOS .......................................................................................................................... 8
LA IMPORTANCIA DE LAS POLÍTICAS ESTRATÉGICAS PARA EL APROVECHAMIENTO EDUCATIVO DE LAS TIC................................. 11
COMPONENTES OPERACIONALES DE LAS POLÍTICAS DE TIC EN EDUCACIÓN ........................................................................ 11
PRINCIPALES TENDENCIAS INTERNACIONALES .............................................................................. 13
LA TECNOLOGÍA POR SÍ MISMA NO BASTA................................................................................................................... 13
Alfabetización digital: de lo elemental a lo esencial .................................................................................... 15
Tecnología, educandos y educadores .......................................................................................................... 17
Tecnología y Curriculum.............................................................................................................................. 19
Una computadora para cada estudiante..................................................................................................... 22
Retos estratégicos de acuerdo con las tendencias internacionales ............................................................. 24
II. LAS TIC Y LA EDUCACIÓN EN COSTA RICA................................................................................... 29
LAS VISIONES Y LAS POLÍTICAS .................................................................................................................................. 29
LAS METAS........................................................................................................................................................... 34
LAS ACCIONES ....................................................................................................................................................... 36
La presencia de las TIC en la educación primaria y secundaria ................................................................... 37
Principales tendencias de las iniciativas puestas en práctica...................................................................... 54
Las TIC en la educación superior pública ..................................................................................................... 57
Las TIC en la educación superior privada ..................................................................................................... 59
Las TIC en la Formación Docente...