Falta De Hábito De Lectura
Páginas: 8 (1860 palabras)
Publicado: 12 de abril de 2012
FALTA DE HÁBITO DE LECTURA
Marisol Abonce Ireta
Universidad Pedagógica Nacional
El libro, que enseña y conmueve,
es además ahora el mensajero de nuestra voz
y la defensa para pensar con libertad.
José Luis San Pedro
INTRODUCCIÓN
La falta de lectura en los estudiantes es una problemática a nivel internacional y nacional. México ocupa el penúltimo lugar en capacidades de lectura,de una lista conformada de 108 naciones del mundo. Aquí radica la importancia de fomentar hábitos de lectura que debe comenzar a edades muy tempranas, antes de iniciar la etapa escolar.
Al carecer de hábitos de lectura los estudiantes no logran un avance significativo, no se benefician suficientemente de las oportunidades educativas y no están adquiriendo los conocimientos y habilidadesnecesarias para tener éxito a lo largo de su vida.
La UNESCO, ha señalado que “Los libros y el acto de leer constituyen los pilares de la educación y la difusión del conocimiento, la democratización de la cultura y la superación individual y colectiva de los seres humanos”.[1]
¿QUÉ ES LA LECTURA?
Actualmente existe una gran diversidad de definiciones en base a lo que es la lectura, en estetrabajo se mencionaran algunas de acuerdo a ciertos autores, se reconoce a la lectura “Como un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es unapropiedad del texto, sino que el lector lo construye mediante un proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo, le va otorgando sentido particular al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado contexto.” [2]
El acto de leer se convierte en una capacidad compleja, superior y exclusiva del ser humano en la que se comprometen todas sus facultades simultáneamente y quecomporta una serie de procesos biológicos, psicológicos, afectivos y sociales que lo llevan a establecer una relación de significado particular con lo leído y de este modo, esta interacción lo lleva a una nueva adquisición cognoscitiva.[3]
Desde este punto de vista el lector juega un papel activo en el cual construye su propio significado del texto, es una forma de aprendizaje para que el serhumano se forme una visión del mundo y se apropie de él. La lectura fomenta nuestra imaginación, volamos a otras épocas y a otros paisajes, leyendo inventamos lo que no vemos.
IMPORTANTE LA LECTURA
La lectura se considera importante por las siguientes razones:
❖ Es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción las funciones mentales agilizando lainteligencia.
❖ Aumenta el bagaje cultural; proporciona información, conocimientos. Cuando se lee se aprende.
❖ Amplía los horizontes permitiendo ponerse en contacto con lugares, gente y costumbres lejanas, en el tiempo o en el espacio.
❖ Fomenta el esfuerzo pues exige una colaboración de voluntad, una participación activa y una actitud dinámica. El lector es protagonista de su propialectura, nunca un sujeto pasivo.
❖ Facilita la capacidad de reflexionar y argumentar.
❖ Estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.
❖ Desarrolla el juicio, el análisis, y el espíritu crítico.
❖ Es una afición para fomentar en el tiempo libre, un pasatiempo para toda la vida.
Los estudiantes al carecer de las capacidades lectoras no se beneficiansuficientemente de las oportunidades educativas y no están adquiriendo los conocimientos y habilidades necesarias para tener éxito en sus futuras carreras. Sin una capacidad lectora plenamente desarrollada, los estudiantes no alcanzan un nivel básico de eficiencia que les permitan afrontar retos del futuro, así como analizar, razonar y comunicar ideas de manera efectiva.
FALTA DE HÁBITO EN LA...
Marisol Abonce Ireta
Universidad Pedagógica Nacional
El libro, que enseña y conmueve,
es además ahora el mensajero de nuestra voz
y la defensa para pensar con libertad.
José Luis San Pedro
INTRODUCCIÓN
La falta de lectura en los estudiantes es una problemática a nivel internacional y nacional. México ocupa el penúltimo lugar en capacidades de lectura,de una lista conformada de 108 naciones del mundo. Aquí radica la importancia de fomentar hábitos de lectura que debe comenzar a edades muy tempranas, antes de iniciar la etapa escolar.
Al carecer de hábitos de lectura los estudiantes no logran un avance significativo, no se benefician suficientemente de las oportunidades educativas y no están adquiriendo los conocimientos y habilidadesnecesarias para tener éxito a lo largo de su vida.
La UNESCO, ha señalado que “Los libros y el acto de leer constituyen los pilares de la educación y la difusión del conocimiento, la democratización de la cultura y la superación individual y colectiva de los seres humanos”.[1]
¿QUÉ ES LA LECTURA?
Actualmente existe una gran diversidad de definiciones en base a lo que es la lectura, en estetrabajo se mencionaran algunas de acuerdo a ciertos autores, se reconoce a la lectura “Como un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es unapropiedad del texto, sino que el lector lo construye mediante un proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo, le va otorgando sentido particular al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado contexto.” [2]
El acto de leer se convierte en una capacidad compleja, superior y exclusiva del ser humano en la que se comprometen todas sus facultades simultáneamente y quecomporta una serie de procesos biológicos, psicológicos, afectivos y sociales que lo llevan a establecer una relación de significado particular con lo leído y de este modo, esta interacción lo lleva a una nueva adquisición cognoscitiva.[3]
Desde este punto de vista el lector juega un papel activo en el cual construye su propio significado del texto, es una forma de aprendizaje para que el serhumano se forme una visión del mundo y se apropie de él. La lectura fomenta nuestra imaginación, volamos a otras épocas y a otros paisajes, leyendo inventamos lo que no vemos.
IMPORTANTE LA LECTURA
La lectura se considera importante por las siguientes razones:
❖ Es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que pone en acción las funciones mentales agilizando lainteligencia.
❖ Aumenta el bagaje cultural; proporciona información, conocimientos. Cuando se lee se aprende.
❖ Amplía los horizontes permitiendo ponerse en contacto con lugares, gente y costumbres lejanas, en el tiempo o en el espacio.
❖ Fomenta el esfuerzo pues exige una colaboración de voluntad, una participación activa y una actitud dinámica. El lector es protagonista de su propialectura, nunca un sujeto pasivo.
❖ Facilita la capacidad de reflexionar y argumentar.
❖ Estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica.
❖ Desarrolla el juicio, el análisis, y el espíritu crítico.
❖ Es una afición para fomentar en el tiempo libre, un pasatiempo para toda la vida.
Los estudiantes al carecer de las capacidades lectoras no se beneficiansuficientemente de las oportunidades educativas y no están adquiriendo los conocimientos y habilidades necesarias para tener éxito en sus futuras carreras. Sin una capacidad lectora plenamente desarrollada, los estudiantes no alcanzan un nivel básico de eficiencia que les permitan afrontar retos del futuro, así como analizar, razonar y comunicar ideas de manera efectiva.
FALTA DE HÁBITO EN LA...
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