FALTA DE VALORACION POR LOS ADOLESCENTES A NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL

FALTA DE VALORACION POR LOS ADOLESCENTES A NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL

1. INTRODUCCION

Por lo general toda sociedad que vive en un espacio determinado tiene un conjunto de características similares o iguales que desde niños fueron adoptando, estos rasgos se van haciendo propios de cada persona a medida que va creciendo, algunas veces las acepta y otra no; debido a que se sientan cómodos conestas.

Es así que una persona se va formando desde el momento en que tiene vida; es un proceso de muchos años, en el que va adquiriendo conductas, valores, principios del entorno que lo rodea, por lo que se debe dar mucha importancia a la etapa de formación del ser humano; y aún más en ese periodo de tiempo en el que van adquiriendo una personalidad o identidad que posteriormente se iraconsolidando. Es necesario prestar la atención adecuada ya que una futura generación puede ser deformada por la misma sociedad, razón por la cual juegan un rol relevante la familia, debido a que es ésta el núcleo de la sociedad y primer espacio donde se educa. La escuela, templo del saber, debe ser un lugar donde director, plantel administrativo y docentes direccionen bien a la población estudiantil, seencarguen de formar a una generación que tenga una identidad sólida y propia, para entregar al país nuevas personas, que logren un progreso y desarrollo holístico desde lo nuestro, desde lo que en verdad somos.





2. DESARROLLO

2.1. CULTURA
Es un conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social, estetérmino engloba además modos de vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, sistemas de valores, derechos fundamentales, tradiciones y creencias del ser humano.
La cultura además es un sistema porque es algo más que la suma de las partes, son elementos interrelacionados de tal manera que forman una estructura particular y un todo, por ejemplo dos sistemas pueden tener los mismos elementos,pero al estar relacionados de diferente manera, resultan ser totalmente distintos; pero si bien todos poseemos cultura, tenemos que hablar de culturas diferentes ya que cada uno, como miembro de una sociedad determinada detenta una cultura específica, por lo tanto no hay humanos sin cultura ni cultura sin humanos.

2.2. IDENTIDAD
La identidad es conceptualizada como un sistema internalizado querepresenta una organizada e integrada estructura física que requiere la distinción y el desarrollo mental entre el mismo interior y el sí mismo exterior social; es un término amplio el cual describe los aspectos generales de la personalidad total del individuo, esto incluye la asimilación, o integración de nuevas culturas, por ejemplo normas sociales, valores, creencias, costumbres, culturales.La identidad del individuo se desarrolla desde la niñez, con las experiencias positivas y negativas que se adquieran durante el desarrollo psicológico, social y fisiológico: la cual se construye a partir de la diferencia, involucrando procedimientos de inclusión y exclusión. Es una lucha simbólica por imponer una determinada visión del mundo que se procesa en la vida cotidiana de los adolescentes.2.3. NUESTRA CULTURA
La cultura boliviana es muy rica, debido a que tiene una variedad de naciones y pueblos originarios, ahora reconocidos por nuestra Constitución Política del Estado, por lo que ahora somos un Estado Plurinacional, debido a la diversidad cultural que hay en nuestro territorio, nos referimos a una variedad de lenguas, pensamientos, ideologías, vestimenta, costumbres, formasde vida, etc.; que debemos conocer y respetar, porque es lo nuestro, nuestras raíces, nuestra verdadera historia y origen; que ya no deben colocarse al margen, sino más al contrario ser parte de ella.

2.4. ADOLESCENCIA
Es una etapa de maduración entre la niñez y la condición de adulto; el término denota el periodo desde el inicio de la pubertad hasta la madurez y suele empezar en torno a la...