Famila

Páginas: 7 (1598 palabras) Publicado: 26 de octubre de 2010
TRABAJO SOCIAL INDIVIDUO FAMILIA

DOCENTE: JULIO TREJO PIÑEIRO TRABAJADOR SOCIAL
.

 “Reportea”

en duplas: ¿Qué esperas de este curso?, luego compartir con el resto del grupo.

 Selecciona

una fotografía con la cual identifiques a tu familia y cuéntanos por qué.

 Trabajar

en grupos de 4 o 5 personas

 Reflexionar

familia

y construir una definición de

Exponer con papelógrafos delante del resto del grupo

 “Un

grupo social unido entre sí por vínculos de consanguinidad, filiación y de alianza incluyendo las uniones de hecho cuando son estables. La familia es el resultado de una experiencia y alianza de géneros”

(Comisión Nacional de la Familia, 1994)

 “Miembros

del hogar emparentados entre sí, hasta un grado determinado por sangre,adopción y matrimonio. El grado de parentesco utilizado para determinar los límites de la familia dependerá de los usos a los que se destinen los datos, y por lo tanto, no puede definirse con precisión en escala mundial”
(OMS)

 “Grupo

social formado por los miembros del hogar emparentados entre sí por sangre, adopción o matrimonio, incluyéndose las uniones consensuales cuando sonestables”
(Lira,L.,1970)

 “Todas

aquellas personas que conviven en una misma unidad residencial, entre quienes existen lazos de dependencia y obligaciones recíprocas y lasque habitualmente, pero no siempre comparten lazos de parentesco”
(Claverie, 2000)

Grupo primario de pertenencia de las personas  “Núcleo de la Sociedad”
 

Familia como experiencia multigeneracional, la mayoría de lossucesos ocurren en una interacción de la menos 3 generaciones La familia es un agrupación de personas con lazos estrechos; definidos por parentescos sanguíneos, adopción, matrimonio o unión estable





Habitualmente viven en un mismo lugar al menos por un periodo de tiempo Cualquier situación que ocurra en la familia afectará a todos los miembros del sistema familiar





En lafamilia se expresan afectos, ocurren interrelaciones intensas, se produce un aprendizaje continuo.

 Alrededor

de la mitad del siglo XX empiezan las críticas a la medicina y la insatisfacción de los usuarios manifestándose lo que será llamado la crisis de la medicina; por la super especialización, la tecnologización y deshumanización de su práctica

 En

1977 Engel propone un paradigmacapaz de incluir científicamente el dominio humano en la experiencia de la enfermedad.

 El

modelo biopsicosocial, derivado de la teoría general de los sistemas, e incorporado a la biología, corresponde a los cambios que la ciencia contemporánea ha hecho en su cuerpo teórico. Engel señala que centrarse en lo biológico y excluir lo psicosocial distorsiona la perspectiva e interfiere con laatención del paciente.

 Totalidad

Es un sistema formado por seres vivos que es más que la suma de ellos Tienen un proceso de desarrollo que permite su crecimiento y complejización Que diferentes influencias pueden provocar efectos similares

 Negentropía

 Equifinalidad

 Subsistema

del sistema social  La familia se relaciona con otros sistemas sociales (suprasistemas) Persona como parte de una familia, una comunidad y un contexto social  Dentro de la familia encontramos subsistemas delimitados, donde hay flujos, e interaccionan entre sí.

 Sistémico

no significa necesariamente trabajar con sistemas totales o familias completas que toda persona es parte de un sistema familiar con sus particulares características

 Considerar

 “Conjunto

invisiblede demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de una familia”

(Minuchin, 1977)

 Está  Le

dada por los miembros

da “forma” a la organización interna y regulación con el ecosistema

 Estas

pautas o reglas establecen cómo, cuándo y con quién cada miembro de la familia se relaciona, regulando la conducta de los miembros de ella.

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