Escuelas economicas
Páginas: 24 (5925 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2010
INTRODUCCION
El presente trabajo desarrollara las primeras siete u ocho décadas del siglo XX en cuanto al desarrollo de las escuelas de administración se refiere, se puede considerar, a grandes rasgos, tres periodos:
• Las teorías clásicas, sobre todo las orientadas a la producción y la fabricación (y en alguna medida neoclásicas), desarrolladas a principios de siglo y hasta las décadasde 1930-1940.-
• A partir de las décadas de 1930-1940 se irán gestando una serie de ideas y conceptos tendientes a comprender y estructurar el tipo de organización corporativa, con estructuras altamente departamentalizadas y gran numero de niveles y áreas preparadas para economías de escala tanto desde el punto de vista de la producción como de la comercialización. El énfasis esta puesto, sobretodo, en la necesidad de producir y comercializar productos de consumo masivo, lo cual incluyó una fuerte presencia de actividades de distribución, venta, investigación y desarrollo.
• A partir de la década de 1970, comienza a gestarse un nuevo paradigma de organización con profundos cambios en lo que se refiere al tratamiento estructural, estratégico y decisional de las organizaciones.-PRECURSORES DE LAS ESCUELAS DE ADMINISTRACION
ADAM SMITH (1723-1790)
Economista y filósofo británico, cuyo famoso tratado investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones, más conocida por su nombre abreviado de “La riqueza de las naciones” (1776), constituyó el primer intento de analizar los factores determinantes de la formación de capital y el desarrollo históricode la industria y el comercio entre los países europeos, lo que permitió crear la base de la moderna ciencia de la economía.
Pensamiento e influencia
En La riqueza de las naciones, Smith realizó un profundo análisis de los procesos de creación y distribución de la riqueza. Demostró que la fuente fundamental de todos los ingresos, así como la forma en que se distribuye la riqueza, radicaen la diferenciación entre la renta, los salarios y los beneficios o ganancias. La tesis central de este escrito es que la mejor forma de emplear el capital en la producción y distribución de la riqueza es aquella en la que no interviene el gobierno, es decir, en condiciones de laissez-faire y de librecambio. Según Smith, la producción y el intercambio de bienes aumenta, y por lo tanto también seeleva el nivel de vida de la población, si el empresario privado, tanto industrial como comercial, puede actuar en libertad mediante una regulación y un control gubernamental mínimos. Para defender este concepto de un gobierno no intervencionista, Smith estableció el principio de la “mano invisible”: al buscar satisfacer sus propios intereses, todos los individuos son conducidos por una “manoinvisible” que permite alcanzar el mejor objetivo social posible. Por ello, cualquier interferencia en la competencia entre los individuos por parte del gobierno será perjudicial.
Aunque este planteamiento ha sido revisado por los economistas a lo largo de la historia, gran parte del contenido teórico de La riqueza de las naciones (de un modo particular en lo referente a la fuente de la riqueza ylos factores determinantes de la formación de capital) sigue siendo la base del estudio teórico en el campo de la economía política. La riqueza de las naciones también constituye una guía para el diseño de la política económica de un gobierno.
En su famoso tratado La riqueza de las naciones, sostenía que la competencia privada libre de regulaciones produce y distribuye mejor la riqueza que losmercados controlados por los gobiernos. Desde 1776, cuando Smith escribió su obra, su razonamiento ha sido utilizado para justificar el capitalismo y disuadir la intervención gubernamental en el comercio y cambio. En palabras de Smith, “los empresarios privados que buscan su propio interés organizan la economía de modo más eficaz "como por una mano invisible".
Fisiocracia, escuela de...
El presente trabajo desarrollara las primeras siete u ocho décadas del siglo XX en cuanto al desarrollo de las escuelas de administración se refiere, se puede considerar, a grandes rasgos, tres periodos:
• Las teorías clásicas, sobre todo las orientadas a la producción y la fabricación (y en alguna medida neoclásicas), desarrolladas a principios de siglo y hasta las décadasde 1930-1940.-
• A partir de las décadas de 1930-1940 se irán gestando una serie de ideas y conceptos tendientes a comprender y estructurar el tipo de organización corporativa, con estructuras altamente departamentalizadas y gran numero de niveles y áreas preparadas para economías de escala tanto desde el punto de vista de la producción como de la comercialización. El énfasis esta puesto, sobretodo, en la necesidad de producir y comercializar productos de consumo masivo, lo cual incluyó una fuerte presencia de actividades de distribución, venta, investigación y desarrollo.
• A partir de la década de 1970, comienza a gestarse un nuevo paradigma de organización con profundos cambios en lo que se refiere al tratamiento estructural, estratégico y decisional de las organizaciones.-PRECURSORES DE LAS ESCUELAS DE ADMINISTRACION
ADAM SMITH (1723-1790)
Economista y filósofo británico, cuyo famoso tratado investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones, más conocida por su nombre abreviado de “La riqueza de las naciones” (1776), constituyó el primer intento de analizar los factores determinantes de la formación de capital y el desarrollo históricode la industria y el comercio entre los países europeos, lo que permitió crear la base de la moderna ciencia de la economía.
Pensamiento e influencia
En La riqueza de las naciones, Smith realizó un profundo análisis de los procesos de creación y distribución de la riqueza. Demostró que la fuente fundamental de todos los ingresos, así como la forma en que se distribuye la riqueza, radicaen la diferenciación entre la renta, los salarios y los beneficios o ganancias. La tesis central de este escrito es que la mejor forma de emplear el capital en la producción y distribución de la riqueza es aquella en la que no interviene el gobierno, es decir, en condiciones de laissez-faire y de librecambio. Según Smith, la producción y el intercambio de bienes aumenta, y por lo tanto también seeleva el nivel de vida de la población, si el empresario privado, tanto industrial como comercial, puede actuar en libertad mediante una regulación y un control gubernamental mínimos. Para defender este concepto de un gobierno no intervencionista, Smith estableció el principio de la “mano invisible”: al buscar satisfacer sus propios intereses, todos los individuos son conducidos por una “manoinvisible” que permite alcanzar el mejor objetivo social posible. Por ello, cualquier interferencia en la competencia entre los individuos por parte del gobierno será perjudicial.
Aunque este planteamiento ha sido revisado por los economistas a lo largo de la historia, gran parte del contenido teórico de La riqueza de las naciones (de un modo particular en lo referente a la fuente de la riqueza ylos factores determinantes de la formación de capital) sigue siendo la base del estudio teórico en el campo de la economía política. La riqueza de las naciones también constituye una guía para el diseño de la política económica de un gobierno.
En su famoso tratado La riqueza de las naciones, sostenía que la competencia privada libre de regulaciones produce y distribuye mejor la riqueza que losmercados controlados por los gobiernos. Desde 1776, cuando Smith escribió su obra, su razonamiento ha sido utilizado para justificar el capitalismo y disuadir la intervención gubernamental en el comercio y cambio. En palabras de Smith, “los empresarios privados que buscan su propio interés organizan la economía de modo más eficaz "como por una mano invisible".
Fisiocracia, escuela de...
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