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Aprendizaje basado en competencias.
Aprendizaje basado en competencias ( algunas veces se refiere a competencias basadas en instrucciones ) hacen que el rendimiento y significado de lascompetencias sea el proceso central para el aprendizaje. Esta informacion esta basada en la creencia que si los estudiantes se enfocan completamente a una competencia, ellos tienen la misma probabilidad deaprender el lenguague que si ellos se enfocaran en la forma del lenguage. En lugar de la estructura o funcionamiento de la lengua que hay que aprender, los estudiantes estan presentando competenciasque ellos tienen que realizar o un problema que ellos debe resolver. Por ejemplo en un claro ejemplo del Aprendizaje basado en competencias , despues de una clase realizada y actividades previas a lascompetencias que implican preguntas y revision de vocabulario ( ej. Que es esto? Esto es un calendario. Que significa llegada? ), ellos hacen y responden preguntas para resolver un problema , talescomo la busqueda de informacion sobre los horarios del tren , ej. Cuando el Brindavan express abandone Madras / llegara a Bangolore? ( Prahbu 1987:32 ). Aunque el presente simple puede confrecuencia ser usado tal como en actividades, el enfoque de la lession es las competencias no la estructura.
Una forma de ver el Aprendizaje basado en competencias es para ver como una especie de estrategiade profundo extremo ( ver Johnson 1982), o en las palabras de Jane Willis, como una especie de alrevez (Willis 1994:19). En otras palabras , los estudiantes estan dando una competencia pararealizar y solo cuando las competencias han sido completadas el maestro discute el lenguaje que fue usado , haciendo correcciones y ajustes de los cuales los estudiantes realizaron de las competencias quehan demostrado ser deseables. Esto es similar para Boomerang el procedimiento que nosotros mencionamos en la pagina 67. Sin embargo como Willis ella misma hizo claro, las competencias basadas en la...