faramañas

jvjvv hhdhkk hsssssssssssssssssssssoooooooooooo ooooooooooooooouuuuuuuuuuuuuu Los establecimientos educativos incorporarán en el Proyecto Educativo Institucional acciones pedagógicas para favorecerel desarrollo, equilibrio y armonía de las habilidades de los educandos, en especial las capacidades para la toma de decisiones, la adquisición de criterios, el trabajo en equipo, la administracióneficiente del tiempo, la asunción de responsabilidades, la solución de conflictos y problemas y las habilidades para la comunicación, la negociación y la participación.” (Negrillas fuera de textolegal).

Para precisar conceptos, resulta atinente y necesario detenernos en la definición de autonomía. Ella está definida así:

“Autonomía, n. f. Libertad para que un individuo disponga de si mismo.”El considerar a la persona como autónoma, implica unas consecuencias inevitables, inexorables, y la primera y más importante, es en que en todos los asuntos que sólo atañen a la persona, sólo porella deben ser definidos, ya que decidir por ella es arrebatarle su condición ética, y reducirla a un objeto.

Cuando el Estado reconoce la autonomía de las personas, lo que está haciendo, es darlela dimensión ética al ser humano y por lo tanto dejarla para que sea ella (la persona) quien resuelva sobre lo que considera bueno o malo sobre el sentido de su existencia. Que las personas sean libresy autónomas para elegir su forma de vida mientras ella no interfiera la vida y autonomía de los demás, es parte vital del interés común en una sociedad, como lo reconoce la actual ConstituciónPolítica (Art. 1°).

Para situarnos en el verdadero concepto de “Libre Desarrollo de la Personalidad”

es necesario entrar a revisar la definición de algunos términos importantes, veamos:

“Libertad:n. f. (lat. libertatum). Poder inherente al sujeto, en orden a su realización, que puede definirse como la capacidad de decidirse o autodeterminarse. Estado del que no se sufre ni sujeción ni...