farmacia

ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1.

DELFINA SOLEDAD ROJAS LOSADA. COD. 55130414
WILMER F. VALDES CASTELLANOS. COD. 79752143
EDILBERTO BETANCOURT BEJARANO. COD. 1110556786
Grupo. 25

Tutor:
EDGAR CRISANTO MEDINA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
CURSO 100101 EPISTEMOLOGIA
JUNIO 2013

INTRODUCCIÓN

Con elpresente trabajo se abordan temáticas dispuestas en la unidad uno del curso de
Epistemología y se disponen actividades realizadas mediante interacción con el grupo
colaborativo y fundamentación estructurada mediante trabajo autónomo.
Se analizan las tendencias de la historia de la epistemología, los aportes en el conocimiento
científico y su concentración actual en nuestro país, los elementosque contribuyen a su desarrollo
y como aporta la sociedad para el desarrollo y la técnica, fundamentados en los principios éticos
y los valores.

OBJETIVOS



Relacionar las tendencias propias de la historia de la epistemología y sus aportes al
conocimiento científico y su contextualización en Colombia.



Interactuar con herramientas tecnologicas para compartir y conocer informaciontales
como blogs y difundir situaciones afines al metodo cientifico.

DESARROLLO DEL TRABAJO

DIRECCION BLOG: http://unad2013epistemologia.blogspot.com/

MAPA CONCEPTUAL

APORTES DELFINA SOLEDAD ROJAS

¿Cuáles son las condiciones actuales de la actividad científica en Colombia?
Hace más de cinco años, COLCIENCIA hace entrega de un reporte anual sobre la situación del
desarrollodel sistema nacional de ciencia, tecnología e innovación.
Con la llegada del siglo XXl el progreso y la innovación de ciencia y tecnología en nuestro país
ha aumentado significativamente.

Cindy Johanna Montaña Díaz1
“Las seis áreas que explican de manera general la inversión en actividades científicas,
innovación, formación, rendimiento académico y capacidades nacionales en ciencia ytecnología
se dividen en: Bibliometría, Inversión, Recursos Humanos, Apropiación, Innovación y TIC. La
inversión en ACTI Actividades de Ciencia, Tecnología e Innovación pasó de 0,308% a 0,411% y
la inversión en I+D Investigación y Desarrollo, del 0,106% al 0,160%”.
COLCIENCIA tuvo avalados en el 2010, 7.665 grupos de investigación de los cuales 4.567
estaban activos al cierre del año, de éstos,4.075 fueron clasificados y tan sólo 491 correspondían
a la Categoría A, denominada como la categoría con grupos de investigación con mayor
profesionalismo y recursos para ejercer su labor.
Sin embargo, en la primera década del S. XXI el número de investigadores activos creció de
7.426 a 15.866 y de investigadores con doctorado pasó de 1.557 a 3.666. También la producción
científica académicatuvo una variación en: libros (De 421 a 1.75), capítulos (De 378 a 1.480) y
artículos (De 2.723 a 6.925).
A pesar del progreso que ha logrado nuestro país en ACTI durante el inicio de este nuevo siglo, si
hacemos un paralelo entre la Inversión de Colombia en ACTI en comparación con la de América
Latina y el Caribe para este período, se ve una diferencia proporcional reflejada así.
Así mismo,cabe resaltar que la actividad científica colombiana se ha concentrado en las grandes
capitales donde hay mayor acceso a la educación superior, y por tanto la Inversión en ACTI e
I+D por entidad territorial entre 2000 a 2010, se evidencia de la siguiente manera.
El Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología, señala en este documento la variación en
el número de graduados de Instituciones deEducación Superior Colombianas entre el 2000 y el
2010, lo cual refleja que la competencia y exigencia tanto académica como laboralmente, ha
incrementado notoriamente.
Colombia se ha quedado corto en el progreso de Ciencia, Innovación y Tecnología a nivel
Latinoamérica y por tanto, a nivel mundial el abismo crece con el pasar de los años.
Es de reconocer el arduo trabajo realizado por el...