Farmacologia

Páginas: 3 (664 palabras) Publicado: 10 de abril de 2011
CUESTIONARIO N. 1 FARMACOLOGÍA Profs. Paola Fuentes Rodrigo Pedraza 1) Defina los siguientes conceptos: a) Farmacología b) Fármaco: c) Tóxico: d) Receptorfarmacológico R e) Medicamento: 0 Droga: g)Farmacodinamia h) Quimioterapia i) Interaccioneshidrofobicas: j) Agonista: k) Afinidad: l) Eficacia: m) Antagonista: n) Agonistaparcial: o) Agonista inverso:

Enfermería2O1O

2) Explique qué es elEfecto Farmacológico y qué relación tiene con el F¿írmaco administrado.

3) Señaletres características receptorfarmacológico R y cómo se relacionacon el efecto farmacológico y señale del qué tipo demoléculas puedenactuar como receptoresejemplificando fármacospara cada caso. 4) Describa cómo se clasifican los receptoresde acuerdoal mecanismode transduccióninvolucrado. 5) Comparelos flírmacosagonistascon los antagonistas con respectoa la acción farmacológica sobreel R. 6) Describa la acción farmacológica sobrelos R cuando estáninvolucradoscanales,enzimaso carriers. 7) Explique cuáles son losdos principales mecanismossobrelos que el fármaco ejerce su acción biológica. 8) Describatres características molecularesde los receptoresfarmacológicos. 9) Compareel tiempo que tarda el efectofarmacológico de acuerdoal tipo de estructurabiológica con la que el F interactúaexplicando el por qué de estosdistintos tiempos. 10) Describa las características la unión F- receptory mediante qué tipo deinteracción química se produce esta de unión. 11) Explique cómo se definen y diferencian los conceptosde afinidad y eficacia en cuanto a la interacción f;írmacoreceptor. 12) Con respectoa lossiguientesF analizadosen clase,explique cuál es su mecanismode acción: a) Dihidropiridinas b) Benzodiacepinas c) Neostigmina d) Aspirina e) Metildopa D Digitálicos

rrcn¡.snnnvucor,ocÍ,t nNnnnvrnRÍn zoroEstimado alumno: A continuación se entregan las pautas para la elaboración de las fichas para la asignatura de Farmacología2010 PAUTAS: l) Las fichas deberánconfeccionarse el en formato de Fichas...
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