Fase de Ensayo Monseñor Arias Blanco

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Arias Blanco”.
El Tigre Estado Anzoátegui.











Profesora: Bachiller:
Valladares, Aurora.José Ramón Nogales
Nathalia C. Monger R.

Abril de 2013.
República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Arias Blanco”.
El Tigre Estado Anzoátegui.


Resumen.
La observación es el procedimiento básicoutilizado para evaluar, aprender a observar implica aprender a mirar al estudiante registrando objetivamente. Se lleva a efectos en ambientes naturales dentro y fuera del aula, en el trabajo con las familias, con otros adultos significativos y con la comunidad. Se produce de una manera intencional o espontáneo el maestro u otro adulto significativo observa y establece interacciones con el estudiantepara obtener información sobre sus sentimientos, opciones, aptitudes, problemas intereses y actuaciones.


Profesora: Bachilleres:
Valladares, Aurora. José Ramón NogalesNathalia C. Monger R.

Abril de 2013.








Introducción.
La observación es de gran importancia dentro tanto de la formación como de todo profesor, se debe al gran abanico de posibilidades que ésta tiene dentro del ámbito educativo ya que puede ser utilizada como método de investigación de las distintas realidades que se dan en el mismo, en cuyo caso deberemos utilizarla contodo su rigor pero con la salvedad de que tanto el instrumento de registro utilizado para la recogida de datos, sistema de categorías o formatos de campo, así como el diseño que utilicemos para el análisis de datos variará en función de la finalidad de la observación que se realiza, o bien como instrumento de obtención de información acerca de los alumnos, tanto de su proceso de aprendizaje comode actitudes, personalidad, problemáticas, entre otros. Tanto si la va a utilizar con una u otra finalidad es necesario que adquiera unos conocimientos básicos sobre la utilización de la observación como herramienta útil en el quehacer de cada día, para ello una vez conocida la fundamentación teórica de la misma deben conocer su utilidad en el aula.











“Marco Teórico”Fase de Observación.

La observación es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales.
El término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. La observación, como técnica de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos quequeremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos colectivos.

Tipos de observación.

Observación directa: la observación directa es aquella en la que el observador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de observar.
Observación indirecta: consiste en tomar datos del sujeto(s) a medida que los hechos se suscitan ante losojos del observador, quien desde luego podría tener algún entrenamiento a propósito de esa actividad.
Observación controlada: es controlada cuando se funda en resultados experimentales. Ciertas variables se controlan con el experimento.
Observación no controlada: este tipo de observación no obedece a ninguna regla, reviste de gran importancia ya que examina cuidadosamente situaciones de la...