Fase
Páginas: 3 (577 palabras)
Publicado: 20 de julio de 2010
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INTRODUCCIÓN
El propósito principal de la observación es que los estudiantes continúen con lainvestigación y el estudio de las características del trabajo en aula y avancen en el desarrollo de las competencias docentes requeridas para desempeñarse en el ámbito de la educación, los temasque se abordan se relacionan con el desarrollo de habilidades para comunicarse de forma eficaz con los alumnos.
Que mejor manera de realizar esto, que el estudiante universitario pueda convivir conlos alumnos de una escuela, para que poco a poco se socialicen con ellos y observen la forma de explicarles y ayudarles en los estudios de una manera distinta.
La escuela necesita nuevos modos deconcebir el trabajo docente y metodológico, que formen en la participación y el protagonismo al ciudadano de la nueva república. Avanzamos hacia una estructura educativa centrada en lo humano, quepermita concretar el saber, el hacer y el convivir para la formación de un ser social, creador, productivo y solidario y asumir la educación como un proceso de formación permanente, deber socialfundamental y función indeclinable.
Este método novedoso es particularmente importante en la formación del nuevo maestro en una nueva escuela, donde los actores que han estado relegados y excluidos puedanirrumpir a la vida ciudadana, en la construcción de una nación que se sostenga sobre el diálogo y el reconocimiento de los derechos políticos, sociales, económicos y culturales de todos y todas. Los...
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El propósito principal de la observación es que los estudiantes continúen con lainvestigación y el estudio de las características del trabajo en aula y avancen en el desarrollo de las competencias docentes requeridas para desempeñarse en el ámbito de la educación, los temasque se abordan se relacionan con el desarrollo de habilidades para comunicarse de forma eficaz con los alumnos.
Que mejor manera de realizar esto, que el estudiante universitario pueda convivir conlos alumnos de una escuela, para que poco a poco se socialicen con ellos y observen la forma de explicarles y ayudarles en los estudios de una manera distinta.
La escuela necesita nuevos modos deconcebir el trabajo docente y metodológico, que formen en la participación y el protagonismo al ciudadano de la nueva república. Avanzamos hacia una estructura educativa centrada en lo humano, quepermita concretar el saber, el hacer y el convivir para la formación de un ser social, creador, productivo y solidario y asumir la educación como un proceso de formación permanente, deber socialfundamental y función indeclinable.
Este método novedoso es particularmente importante en la formación del nuevo maestro en una nueva escuela, donde los actores que han estado relegados y excluidos puedanirrumpir a la vida ciudadana, en la construcción de una nación que se sostenga sobre el diálogo y el reconocimiento de los derechos políticos, sociales, económicos y culturales de todos y todas. Los...
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