Fase

Fundamentos Legales de la Evaluación
BASES TEÓRICAS Bases Legales
Ley Orgánica de Educación (LOE) 1980
Capítulo III
De la Evaluación
Artículo 63º. - La evaluación, como parte del procesoeducativo, será continua, integral y cooperativa. Determinará de modo sistemático en qué medida se han logrado os objetivos educacionales indicados en la presente Ley, deberá apreciar y registrar de manerapermanente mediante procedimientos apropiados, el rendimiento del educando, tomando en cuenta los factores que integran su personalidad, valorará asimismo la actuación del educador y, en general, todoslos elementos que constituyen dicho proceso.

Capítulo V
De la Evaluación
SECCIÓN PRIMERA
Disposiciones Generales

Artículo 89º. - La evaluación será:
1. Continua: porque se realizará endiversas fases y operaciones sucesivas que se cumplen antes, durante y al final de las acciones educativas;
2. Integral: por cuanto tomará en cuenta los rasgos relevantes de la personalidad del alumno,el rendimiento estudiantil y los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje;
3. Cooperativa: ya que permitirá la participación de quienes intervienen en el proceso educativo.
Artículo 90º.- Los métodos y procedimientos que se utilicen en el proceso de evaluación deberán responder a un conjunto de reglas, principios, técnicas e instrumentos acordes con las distintas competencias,bloques de contenidos y objetivos para evaluar. Dichos métodos y procedimientos se planificarán, aplicarán y comprobarán en forma coherente y racional durante el proceso de aprendizaje.
De los Tipos, delas Formas y de las Estrategias, de los Órganos del Proceso de Evaluación y de las Formas de Participación

Concepto de hipótesis
* Una hipótesis es algo que se supone y a lo que se le otorga uncierto grado de posibilidad para extraer de ello un efecto o una consecuencia. Su validez depende del sometimiento a varias pruebas, partiendo de las teorías elaboradas.
* Se entiende por...