Fases Del Emprendimiento Solidario

Páginas: 6 (1367 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2012
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"Dueños de su Propio Destino"

Dueños de su propio destino
1. Explique con sus palabras cómo llegaron los campesinos de la provincia Nueva Escocia a descubrir las cooperativas de crédito.
Todos los años se solía celebrar una reunión anual propuesta por el ex presidente de la Asociación de Campesinos de Nueva Escocia, y en 1931 decidieron traer como invitado de honor a laConferencia Rural anual a Roy Bergengren, promotor don Eduardo Filene del Movimiento de Cooperativas de Crédito de Estados Unidos.

El relato de Bergengren impresionó mucho a todos los delegados de la Conferencia Rural y debido a esto decidieron introducir el Movimiento de Cooperativas de Crédito en Nueva Escocia.

De esta manera se establecieron contactos con el gobierno de Nueva Escocia en 1932y una ley que el mismo Bergengren ayudó a redactar y que permitía el establecimiento de cooperativas de crédito en la provincia, la cual fue aprobada ese mismo año.

Destacando el comentario de Bergengren quien contó que ésta era la primera vez que esto ocurría en un grupo de cooperativas de crédito.







2. Por qué M. M. Coady, manifestó que “El pueblo es dueño y controla”. Sustentesu respuesta.
Por que cuando la gente entiende completamente el sentido de la empresa cooperativa y la apoya con entusiasmo, tienen en sus manos un buen instrumento que es suficientemente poderoso para que pueda asegurarse el control de su destino económico.



3. Según el texto, ¿Cuál es la forma más fácil de crear una cooperativa de crédito? Y ¿Cuáles son sus implicaciones?
Atraer mejor elinterés de la gente, haciendo lo más simple y elemental para que así se pudiera aplicar a toda la región y que pueda armar a los socios de confianza y experiencia en el trabajo cooperativo, para después pasar a establecer sus cooperativas de consumo.

Una de sus implicaciones era el que las cooperativas de crédito no sólo son un hecho de significación en el movimiento, sino que fueron unestímulo para la educación de adultos; de tal manera que como regla general, se aconsejaba a la gente el estudio de la historia, los objetivos y las técnicas del movimiento cooperativo y, particularmente, de las cooperativas de consumo, pues el movimiento de cooperativas de consumo está siguiendo al de las cooperativas de crédito.

Otras de las implicaciones fueron las numerosas dificultades queconfrontaron los trabajadores del movimiento durante los primeros años, pues los errores cometidos y que tenían que ser corregidos, mostraron claramente la necesidad de líderes entrenados no solamente para dirigir el trabajo de educación de adultos, sino también para la administración de las empresas que se estaban estableciendo.










Diálogo de expertos

1. Según lo expuesto pordoctor José Corredor Núñez, Presidente del Consejo Superior de la Universidad Cooperativa de Colombia: ¿Cómo ésta universidad, en su naturaleza de Institución de Educación Superior y como organización del sector cooperativo, ha generado riqueza a la comunidad que atiende?

Algo que hay que resaltar es que la universidad cooperativa de Colombia mantiene semestres de $2.000.000 de pesos un valorexequible para las clases populares en donde encontramos un balance social, y lo mejor es que pese a los costos bajos, se producen excedentes que no se retornan sino que son invertidos en los estudiantes, en la comunidad y en función de la misma institución.

2. De acuerdo con los comentarios del señor gerente de la Cooperativa COOPTENJO: ¿Cuál debe ser la ruta a seguir para lograr elencadenamiento y cerrar el circuito económico de la cooperativa?

La ruta es aplicar algo que se dice mucho pero que poco se aplica, “cooperativa compra a cooperativa”, el tener en cuenta las entidades del sector, y el acoger mayor amor propio y sentido de pertenencia por el mismo y para cerrar el circuito se aconseja el tener un banco propio, el cual pueda brindar el servicio de cuenta corriente,...
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