Fases para un proyecto pedagógico de aula

Fases de un PPA



El modelo PPA puede estructurarse u organizarse en varias fases:

- El problema
- La actividad
- La indagación
Las cuales a su vez incluyenotras subfases:

- El diagnostico
- Selección de una alternativa
- Definición del proyecto
-Diseño
- Desarrollo

1ª Fase: El problema.
Se logra mediante: El diagnóstico: Este nos ayuda a determinar el proyecto, de donde surge, su razón de ser… Por medio de una serie de alternativas, permitiendo a su vez que elmaestro conozca los procesos reales que ocurren en el aula.

 Selección de una alternativa: Esta subfase ayuda a determinar las necesidades e intereses de los alumnos,aportando así a la toma de decisiones frente a las alternativas propuestas en el diagnóstico.

 Definición del proyecto: El grupo determina el área de conocimiento, elnombre para el proyecto y la definición que se le da al problema; esta debe conducir a buscar, indagar investigar… para dar luego una solución y aplicarla.


2ª Fase:la actividad.
Se identifican:
 Diseño: Saberes previos: ¿qué es?

Expectativas frente al proyecto: ¿qué quiero saber?

Propósito: Pueden ser formativas cognitivaso expresivas.

 Desarrollo: A partir de lo anterior se buscaran caminos a seguir, para lograr los propósitos y así resolver el problema.

3ª Fase: indagación.
Esla fase ejecutoria del proyecto, donde interviene no solo los alumnos y maestros sino la comunidad en general. En esta se plantea un orden para las actividades yposteriormente darle solución. Todo esto se logra con diferentes dinámicas, tales como: Audiovisuales, mesa redonda, entrevista, encuesta, talleres, entre otras.