Fases Y Tipos De Memoria

FASES Y TIPOS DE MEMORIA
la memoria es uno de los aspectos mas importantes del proceso de aprendizaje; si ella, olvidaríamos lo aprendido, las experiencias se perderían y no podríamos beneficiarnos de la experiencia pasada..
DEFINICION
La memoria es la capacidad de recibir y codificar la información, almacenarla durante algún tiempo y , posteriormente, la recupera.
Un recuerdo es unaconfiguración de conexiones almacenadas entre las neuronas del cerebro. Los expertos afirman que en el cerebro humano hay alrededor de 100,000 millones de neuronas, que en promedio pueden formar, cada una, entre 5,000 y 10,000 conexiones sinápticas con otras neuronas, sumando aproximadamente un promedio de 500 y 1,000 billones en un cerebro adulto promedio.
Hay muchas maneras de traer el recuerdo a lamemoria. Distinguiremos tres clases de recuerdos:
1-RECONOCIMENTO: Supone una cierta impresión de familiaridad; al percibir algo, nos da la impresión de haberlo visto antes, pero tal vez se nos dificulte precisar dónde y cuando.
2-REPRODUCCION: Consiste en reproducir de forma mas o menos literal lo aprendido anteriormente. Recitar un verso o dar la definición de ecosistema.
3-REAPRENDIZAJE:Consiste en volver a aprender lo que una vez ya fue aprendido.
Un fenómeno complementario del recuerdo es la memoria reintegrativa, agrega al fenómeno . del reconocimiento y de la reproducción el recuerdo preciso de las circunstancias en que se efectuó el aprendizaje originado. La integración o restablecimiento de la experiencia originaria surge en virtud de la acción de claves parciales queinciden sobre la persona que recuerda en un momento dado.
La memoria inmediata o acorto plazo (MCP) se refiere a la retención y eventual recuerdo de un aprendizaje durante un precio que no excede de unos cuantos segundos.
En la memoria de largo plazo (MLP), la retención y la posibilidad del recuerdo pueden prolongarse durante horas, días, años o decenios enteros, pues la información que recibe sealmacena de forma permanente.
La retención permanente de un conocimiento depende de que la MCP lo transfiera a la MLP.
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CODIFICACIO, ALMACENAMIENTO Y RECUPERACION
La memoria involucra algunos procesos que nos permiten registrar (codificación) , retener (almacenamiento ) y evocar ( recuperación ) la información . cada uno de estos procesos esdiferente y tiene, por lo tanto, funciones diferentes:
1- La codificación es el proceso mediante el cual registramos inicialmente la información, de manera tal que nuestro sistema de memoria la pueda utilizar.
2- El almacenamiento, que consiste en guardar la información en la memoria y conservarla hasta que la necesitemos .
3- La recuperación, proceso que nos permite localizar la informaciónque tenemos almacenada en la memoria cuando queremos utilizarla.
LA MEMORIA INVOLUCRA PROCESOS DE CODIFICACION, DE ALMACENAMIENTO, DE RECUPERACION QUE ESO ES REGISTRAR , QUE IMPLICA GUARDAR YQ UE CONSISTE EN LOCALIZAR INFORMACION PARA SER UTILIZADA EN OTRAS SITUACIONES.
Existen tres niveles en el procesamiento de la información:
NIVEL SUPERFICIAL DE PROCESAMIENTO : Se orienta hacia elprocesamiento de las características sensoriales y físicas de la información.
NIVEL INTERMEDIO DE PROCESAMIENTO: Atendemos principalmente a los rasgos de carácter fonológico, añadiéndole sonido alas letras , traduciendo las letras en unidades significativas y considerándolas en el contexto de las palabras.
NIVEL DE PROCESAMIENTO PROFUNDO O DE RASGOS SEMANTICOS: Analizamos la palabra en función desu significado, ubicándola en un contexto mas amplio, pudiendo derivar asociaciones entre su significado y otros que tengamos almacenados.
Una concepción alternativa a este enfoque es el modelo multialmacén de las memoria, ideado por atkinson y shiffrin (1968), quienes señalan que le sistema de la memoria es un multialmacén conformado por tres tipos diferentes de almacenamiento: memoria...