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CENTRO PEDAGOGICO INFANTIL E INTEGRAL


ALUMNO: ALDO AGUSTIN MARTINEZ CASTRO


2DO GRADO DE SECUNDARIA

MATERIA: FISICA



NOMBRE DEL MAESTRO: MARIA DE LOS ANGELES DIAZ MARTIN


FECHA: 12 DE SEPTIEMBRE DEL 2012






OBJETIVO


Es dar a conocer toda la información relacionada con la formación de los sismos así como sus consecuencias y posibles efectos en la poblaciónhumana, saber también las acciones y precauciones que se deben de mantener antes durante y después del mismo, tomar todas las medidas de seguridad para disminuir o evitar posibles daños a la humanidad













UN SISMO


Es un fenómeno de sacudida brusca y pasajera de la corteza terrestre producido por la liberación de energía acumulada en forma de ondas sísmicas. Los máscomunes se producen por la ruptura de fallas geológicas.
Los terremotos tectónicos suelen ocurrir en zonas donde la concentración de fuerzas generadas por los límites de las placas tectónicas da lugar a movimientos de reajuste en el interior y en la superficie de la Tierra.
Por este motivo los sismos de origen tectónico están íntimamente relacionados con la formación de fallas geológicas.Comúnmente acontecen al final de un ciclo sísmico: período durante el cual se acumula deformación en el interior de la Tierra que más tarde se liberará repentinamente.
Dicha liberación se corresponde con el terremoto, tras el cual la deformación comienza a acumularse nuevamente.
Los terremotos, llamados también movimientos telúricos o sísmicos, son vibraciones de la Tierra, causadas por elfracturamiento en profundidad de las rocas


¿Cómo se localiza un sismo?

El método para la localización del epicentro sísmico es relativamente simple, y se vale de la propiedad de las ondas sísmicas de viajar a velocidades diferentes en un mismo medio.






¿QUE HACER CUANDO OCURRE UN TEMBLOR?

El servicio sismológico nacional recomienda las siguientes medidas para llevar a cabo antes,durante y después de un terremoto. Más adelante se mencionas las recomendaciones del sistema de protección civil, que complementan a las del servicio sismológico nacional

ANTES
En regiones sísmica mente activas las medidas consisten en buscar las condiciones mas adecuadas de seguridad de los sitios donde se permanece más tiempo: La casa, el trabajo, la escuela, y mantener a la mano un pequeñoequipo con linterna, botiquín de primeros auxilios un radio de baterías.
Conocer la seguridad de la construcción donde se permanece más tiempo; si en los centros de trabajo o escuela notamos que la construcción no es segura solicitar que sea reforzada en nuestra casa saber que sitio es el as seguro para dirigirnos a el sin apresuramiento cuando ocurra un sismo. El lugar debe ser de fácil acceso y elcamino debe estar libre de obstáculos.
Deben evitarse el colocar objetos pesados o peligrosos, en repisas y lugares elevados.


DURANTE

Conservar la calma y tratar de tranquilizar a las personas que nos rodean. Evitar dar gritos ya que estos infunden pánico y puede ocasionar mas fatalidades que el temblor mismo
Dirigirse rápidamente pero sin apresuramiento al sitio designado como el másseguro en el inmueble o fuera de él. Si esto no es posible se deben buscar los sitios que ofrezcan mayor seguridad como debajo del dintel de puertas , debajo de mesas robustas
Tratar de no permanecer debajo de objetos colgantes o mal colocados.
Alejarse de las ventanas y no permanecer cerca de objetos que se puedan desplazar o caer como armarios , vitrinas ,muebles con ruedas
En escuelas losmaestros deben conservar la serenidad y dar confianza a los alumnos.
Protegerse debajo de las mesas o pupitres de trabajo o los dinteles de las puertas. Si están en el patio de recreo, pedir que permanezcan lejos de los edificios. Estas explicaciones y un simulacro deberían constituir practica ordinara al inicio de las clases en todas las escuelas



DESPUES

Después de ocurrir un temblor...