Fcye

CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA. Fernando Savater
El aprendizaje a través de la comunicación con los semejantes y de la transmisión deliberada de pautas, técnicas, valores y recuerdos es procesonecesario para llegar a adquirir la plena estatura humana. Para ser hombre no basta con nacer sino que hay también que aprender.
Lo primero que la educación transmite a cada uno de los seres pensantes esque no somos únicos.
Lo segundo es que no somos los iniciadores de nuestro linaje.
Para el ser humano éstos son los dos descubrimientos originarios que le abren a su vida propia: la sociedad tv eltiempo.
El tiempo es nuestro invento más característico, los animales no necesitan el tiempo porque no saben que van a morir.
Por vía de la educación no nacemos al mundo su no al tiempo, quien notiene tiempo tampoco puede tener presente. El tiempo es nuestro campo de juego, el manejo del tiempo es la fuente de nuestra grandeza y el origen de nuestras miserias, y es un componente esencial denuestros modelos mentales.
Lo primero para educar a otros es haber vivido antes que ellos.
La sabiduría tiene su propia forma de temporalidad y la experiencia crea un pasado de descubrimientos quesiempre podemos transmitir a quienes no lo comparten.
De aquí que todos los hombres seamos capaces de enseñar algo a nuestros semejantes e incluso que sea inevitable que antes o después aunque de mínimorango, todos hayamos sido maestros en alguna ocasión.
La función de la enseñanza está tan enraizada en la condición humana que resulta obligado admitir que cualquiera puede enseñar.
Así aprendemos ellenguaje, el más primordial de todos los saberes y la llave para cualquier otro.
En cuanto a los padres pueden enseñar a los hijos su propio oficio o su propia manera de preparar las confituras, perono otras profesiones, otras especialidades gastronómicas y sobre todo ciencias de alta complejidad.
Según las comunidades van evolucionando culturalmente los conocimientos se van haciendo mas...