Federalismo

No EL FEDERALISMO EDUCATIVO
El federalismo educativo comienza con la iniciativa de Vasconcelos de transferir la responsabilidad de la educación al nivel federal. Recibió el apoyo entusiasta delmagisterio, lo que llevó a la creación de la Secretaria de Educación pública en 1921.
Tiempo después algunos estados de la republica firmaron convenios con el gobierno federal los cuales cada entidadmantenía el control del sistema Educativo preexistente y seguía asegurando su sostenimiento, mientras que la SEP se encargaba de ampliar el sistema educativo en la áreas no atendidas, como las zonasrurales y a colonias periféricas de la ciudad. De esta forma surgieron los sistemas educativos duales (estatales-federales).
Todos estos convenios fueron interrumpidos durante el sexenio de LázaroCárdenas, ya que ordeno que fueran modificados, dándole a la SEP el control de los elementos preexistentes y la responsabilidad de las futuras ampliaciones de los servicios educativos.
Desde 1940 aprincipios de los años 70, el sistema educativo mexicano funciono así, con un enorme subsistema federal, en las 32 entidades de la República , y una veintena de subsistemas estatales,obligados también aseguir los planes y programas establecidos por la SEP.
Pero en la mitad de los años 70, las dimensiones y complejidad del sistema educativo nacional hicieron que se planteara la cuestión de sudescentralización, primero a través de medidas prácticas, como algunos trámites administrativos que solo podían realizarse en la capital del país, pudieran efectuarse en otros lugares.
Luego , en marzo de 1978,se creó en cada estado de una Delegación de la SEP, que después se transformo en USED (Unidad de Servicios Educativos a Descentralizar), y así el proceso avanzo en varias etapas de descentralización.Cuando Miguel de la Madrid entro en su sexenio, anunció que uno de sus objetivos era transferir a los estados de la República el manejo de sus sistemas educativos, asegurando que no afectaría al...