Felicidad

INTRODUCCIÓN

Con estas actividades lograremos incentivar en los niños un plan de recreación donde tendrán un espacio adecuado para ellos, Donde la Educación Física juega una gran importancia en el trabajo fuera de la escuela realizado por la Recreación Física.
Por otra parte no cabe duda de que esto ayuda a la escuela a cumplir los objetivos del desarrollo multilateral físico y psíquico,.Se plantean tres direcciones en el trabajo con los estudiantes: Higiénico de salud,  Preparación deportiva,  Preparación recreativa


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JUSTIFICACION

Vivimos en un mundo que sufre constantes cambios por el continuo progreso de la sociedad, en donde la recreación debe existir como una obligación para desarrollar un esparcimiento que nos permita estarsiempre bien.
La recreación se ha considerado ligera y positiva y más como algo que repone al individuo del peso de sus labores. No obstante la recreación no deja de ser importante aun en medio del constante progreso y el modernismo existen espacios dedicados a la recreación, donde juega un papel importante ofreciendo una vida maravillosa, libre y abundante desarrollada en la cual el niño tendrá unavariedad de actividades.




OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL. 
Elaborar un plan de actividades físico recreativo para niños comprendidos en las edades de 1 a 6 años.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1. Determinar  los elementos conocidos acerca de las actividades físicos recreativos en edades infantiles.
2. Identificar  los gustos y preferencias  recreativas  de los  niños de 1 a 6 años condiferentes actividades
3. Realización de actividades llamativas y de motivación
4. Demostrar la pertinencia del plan de actividades físico-recreativas propuesto, a través de la motivación.





ACTIVIDADES
1.
Pintar caritas con diferentes motivos.
Para los niños de 1 año hasta los 6 años
En las horas de la tarde
De 3 de la tarde a 5 de la tarde en jardín ampare
2.Hacer figuras con bombas (gloflexia)
Para los niños de 1 año hasta los 6 año
En las horas de la tarde
De 3 de la tarde a 5 de la tarde en jardín ampare
3. 3.

Danzas sencillas

Para los niños de 1 año hasta los 6 año
En las horas de la tarde
De 3 de la tarde a 5 de la tarde en jardín ampare
4.
Obras de teatro
Para los niños de 1 año hasta los 6 año
En las horas de latarde
De 3 de la tarde a 5 de la tarde en jardín ampare
5.
Creación de títeres
Para los niños de 1 año hasta los 6 año
En las horas de la tarde
De 3 de la tarde a 5 de la tarde en jardín ampare
6.
Creaciones de antifaces
Para los niños de 1 año hasta los 6 año
En las horas de la tarde
De 3 de la tarde a 5 de la tarde en jardín ampare
7.
Recreaciones de flores o rosasde papel
Para los niños de 1 año hasta los 6 año
En las horas de la tarde
De 3 de la tarde a 5 de la tarde en jardín ampare
8.
Recreaciones de dinámica para concursos
Para los niños de 1 año hasta los 6 año
En las horas de la tarde
De 3 de la tarde a 5 de la tarde en jardín ampare






















CONCLUSIONES
Después de haber realizado el análisis delos resultados llegamos a las siguientes conclusiones:
Se logra elaborar un  plan de actividades físico-recreativas  que incorpora actividades terrestres, lúdicas e instructivas, indicando las edades para los que se recomienda cada actividad recomendada. Se indica en la instrumentación práctica de forma general cada una de las actividades y a continuación la descripción detallada de realizaciónde cada una de ellas con su correspondiente indicaciones metodológicas. Todo ello sustentado en las exigencias específicas para los niños y niñas  de la circunscripción 92 del Consejo Popular Guanábana, esto confirma la hipótesis declarada en la investigación.  La  fuerza técnica laboral para cubrir la total demanda de los pobladores, en estos momentos es insuficiente, se dispone de un solo...